初中生物_绽放的青春教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

6 - PAGE 课题 第二节 青春期发育 课型 新授 序号 16 备课人 单位 备课标 【课标分析】本节课属于一级主题“健康的生活”下的二级主题“健康地度过青春期”中的内容。 具体内容 活动建议 描述青春期的发育特点。 养成青春期的卫生保健习惯。 设计青春期教育的板报并展示，有条件的地方可以参观性教育展览。 教学中，教师要帮助学生形成以下的重要概念： 青春期生理和心理均出现一系列变化，青春期的生理、心理健康状态影响青少年的成长。 课程具体目标选择： 1.描述青春期的发育特点。 2.养成青春期的卫生保健习惯。 3.获得有关人体结构、功能以及卫生保健的知识，逐步形成良好的生活与卫生习惯，确立积极、健康的生活态度。 4.初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。 重点、难点教学内容的选择 【教材分析】 通过对“婴儿的诞生”的学习，学生对男、女生殖系统的结构和功能，以及受精和胚胎发育的过程有了较深刻的认识，从而为学习本节课奠定了基础。形态发育的特点可以联系学生自身的变化情况并结合课文中的图进行讨论总结；功能发育的特点同样可以结合学生的自身变化情况来分析。 关于青春期心理卫生的内容要从正面引导启发，结合学生在青春期因形态、生理变化而产生的心理矛盾，提出正确的调整措施和方法，从而促进学生身心健康发展。同时还指出一定要树立远大的理想、培养高尚的情操，开展正常的人际交往。这不仅关系到青少年时期的身心健康，而且还能够为学生的一生打下良好的基础。 教学重点： 1、通过游戏“水果猜谜”，了解青春期男生女生的身体发生了哪些变化。 2、通过活动“涂颜色”，明确男生女生的身体禁区，需要彼此尊重。 3、通过活动“探索水杯”、观看视频“璐璐的故事”，感悟正确认识性爱，过早地偷食禁果会给青少年带来一系列的身心影响。 教学难点： 1、通过活动“涂颜色”，明确男生女生的身体禁区，需要彼此尊重。 2、通过活动“探索水杯”、观看视频“璐璐的故事”，感悟正确认识性爱，过早地偷食禁果会给青少年带来一系列的身心影响。 学情分析 预测学生可能达到的程度： 通过对“青春期发育”的学习，学生已经知道青春期生理和心理的变化特点，同时在七年级学习了合理膳食与体育锻炼对人体的影响，这都为本节的学习打下了知识基础。 针对这一问题采取的措施：从学生的生活实际出发，通过各种直观手段和探究从整体上感知青春期发育特点。 了解学生普遍存在的问题： 在日常生活和学习中，学生可能遇到过于异性相处时的和谐或尴尬，知道情绪能左右自己的行为。怎样才能健康地度过青春期、逐渐走向成熟，是青少年要面对的重要的现实问题，也是本节的学习内容。为此，本节课可以采取学生分组讨论、教师适时点拨等形式，师生共同寻找健康地度过青春期的方法和途径。 针对这一问题采取的措施：本节课可以采取学生分组讨论、教师适时点拨等形式，师生共同寻找健康地度过青春期的方法和途径。 教 学 目 标 知识与 技 能 1、通过游戏“水果猜谜”，了解青春期男生女生的身体发生了哪些变化。 2、通过活动“涂颜色”，明确男生女生的身体禁区，需要彼此尊重。 3、通过活动“探索水杯”、观看视频“璐璐的故事”，感悟正确认识性爱，过早地偷食禁果会给青少年带来一系列的身心影响。 过程与 方 法 通过观察、调查、自主学习、讨论等形式，探讨青春期所发生的生理和心理变化，培养学生独立解决问题的能力和合作精神。 情感态度价值观 使学生掌握科学的性知识，正确对待青春期生理和心理的巨大变化，初步形成正确的性道德观，促使其身心健康发展。 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图及复备 活动一： 构建动场 向学生发出邀请，希望同学们在这节课可以“积极地参与，真诚地分享，用心地倾听”。今天就让我们一起来分享我们绽放的青春。 学生表达自己的承诺，在卡片上写下自己的名字。 设计意图：希望同学们摆正心态，正确认识这节课，并向学生发出邀请，共同分享。 活动二：自主学习 小游戏：水果猜谜 大屏幕呈现9种水果，每种水果是一个谜语，每个谜语都与青春期有关。 选择任意一种水果点击，打开谜语 设计意图：通过游戏的形式，让学生体会到青春期身体发生的各种变化。极大调动了学生学习的兴趣，又避免的学生羞涩和尴尬。 师生共同总结：青春期的生理变化 ⑴青春期发育的显著特点 ——身高和体重的迅速⑵长青春期发育最突出的特征 ——生殖器官的发育和成熟 ⑶男性和女性进入青春期的标志是出现遗精和月经现象。 活动三： 合作探究 小游戏：涂颜色 活动目的：男生女生进入青春期身体都发生了一系列的变化。通过活动，明确异性之间存在禁区。 活动程序： 1．明确活动的目的和规则 2．学生以小组为单位，按照要求在学案中的男生女生上涂色。 3．上台展示，表达自己的想法。 活动策略： 1.以学生活动为主