初中历史_蒙古的兴起和元朝的建立教学课件设计.ppt

阅读课本第一目内容，思考以下问题： 1、蒙古族生活的区域，了解他们的生活习性。 2、12世纪时蒙古人生活的地区出现什么局面？这一局面后来是怎样改变的？ 3、成吉思汗是谁？他最突出的历史功绩是什么？ 二、蒙古灭西夏与金 阅读课本第二目内容，明确以下问题： 1、蒙古军队何时灭亡西夏和金？ 2、成吉思汗临终前为灭金提出什么计策？ 金灭亡后，出现了什么局面？ 三、元朝的建立与统一 阅读第三目内容，思考以下问题： 1260年、1271年、1276年、1279年分别发生了什么重大历史事件？ 3. “蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马，洁白的羊群……”蒙古族歌手腾格尔的这首经典名曲《天堂》，我们经常吟唱。在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是（ ） A．成吉思汗??????? B．忽必烈 ????????? C．完颜阿骨打?? ? D．耶律阿保机 B 图1 图2 图3 （1）图1人物是谁？它的主要功绩是什么？ （2）图2中的历史人物是谁？从图1到图2的历史人物是如何完成国家统一的？ （3）“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”是图3人物的诗句，他是谁？它的主要事迹有哪些？ 成吉思汗 统一蒙古，建立蒙古国 忽必烈 成吉思汗统一蒙古，建立蒙古国。成吉思汗死后，蒙古军队相继灭亡西夏和金，包围南宋。后来忽必烈1271年定国号为元，1276年灭亡南宋。1279年完成统一. 文天祥 南宋灭亡后，他继续坚持抗元，兵败被俘，坚持崇高的气节，宁死不屈，慷慨就义。 识图题 课 后 活 动: 1.在蒙古族的历史文献《蒙古秘史》中，对12世纪的蒙古草原有这样的描述： “有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。有草皮的地翻转着，全部百姓反了,不卧自己被儿里，互相攻打。” 蒙古初期，各部落混战的局面。 成吉思汗统一蒙古。 这一描述反映了蒙古草原上的什么局面？这一局面后来是怎样改变的呢？ 2.将下列事件按发生的先后顺序进行排列。 忽必烈继承汗位 南宋灭亡 蒙古灭金 元朝建立 铁木真统一蒙古 西夏灭亡 课 后 活 动: 铁木真统一蒙古（1206年） 西夏灭亡（1227年） 蒙古灭金（1234年） 忽必烈继承汗位（1260年） 元朝建立（1271年） 南宋灭亡（1276年） * 版权所有 盗版必究 辽 西夏 北宋 西夏 金 南宋 第10课 蒙古族的兴起与 元朝的建立 学习目标 1.知道成吉思汗统一蒙古和蒙古灭西夏与金的史实。 2.掌握元朝的建立与统一，了解文天祥的抗元斗争，理解元朝统一的历史意义。 3.认识元朝统一的进步性和文天祥抗元的正义性之间的辩证关系。 一、成吉思汗统一蒙古 1.蒙古族 蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在大兴安岭北段，后来西迁进入蒙古高原，善于骑射，逐水草而居，过游牧生活。 一、成吉思汗统一蒙古 乃 蛮 部 克 烈 部 蔑儿乞部 蒙古诸部 秃麻部 塔塔儿部 材料1：《蒙古秘史》中对当时的蒙古草原有这样的文字描述： 没有逃避的地方， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福， 只有互相杀戮。 12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落。 根据以上材料说说：12世纪时蒙古的社会状况？ { 内——各部混战 外——女真压迫 假如你是当时的一位蒙古牧民，你最大的心愿是什么？你的愿望实现了吗？ 材料2： 当时中国北方地区处在女真金朝统治之下。蒙古草原各部各自独立，互不统属。金朝实行“分而治之”和屠杀掠夺的“减丁”政策，蓄意制造各部矛盾，引发冲突战争。 　　蒙古各部也曾组织多次反抗斗争，几代先人为此付出了鲜血与生命，始终没能摆脱女真族的统治压迫。 成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，他最大的功绩是什么 ？ 2.成吉思汗统一蒙古 ①铁木真为什么想要统一： 年幼经历了部落纷争的磨难，认识到只有将草原上的各部落统一起来，才能给草原带来和平，使人民过上安定的生活。 铁木真 ②统一的过程及结果：勇敢坚强的铁木真组建军队，凭借卓越的军事、组织才能率部多次征讨，逐一打败草原上各个强敌。于1206年完成了蒙古草原的统一。建立了蒙古政权，他被拥立为大汗，被尊称为成吉思汗。 （1）军事方面：建立一支护卫部队。 （2）行政方面：建立了军事、行政和生产相结合的制度；建立司法机构。 （3）文化方面：创制蒙古文字。 3.成吉思汗统一蒙古后巩固措施 4、蒙古帝国扩张 蒙古统一后，成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外