初中生物_脊椎动物的主要类群3鸟类教学课件设计.ppt

口 食道 嗉囊 腺胃 小肠 肝 肌胃 直肠 泄殖腔 活动二：观察家鸽适于空中飞行的特征 口 食道 嗉囊 腺胃 小肠 肝 肌胃 直肠 泄殖腔 活动二：观察家鸽适于空中飞行的特征 书本中也呈现了6种鸟类，请你们选取熟悉的一种，来做简单介绍。同学们的展示形象而生动。并总结出一个事实：鸟类就是飞行大师。所以，很久以前，古人就模仿鸟类，在两臂上安装翅膀，但是，无数次的实践证明，不是插翅难飞，就是翼破人亡。这是为什么呢？飞行到底还需要解决哪些问题？今天，我们通过一个小游戏来体验一下： 生物放映室 千姿百态的鸟类 鸟 类 七年级上册 学习目标 活动一：体验飞行需要解决的问题 减轻体重 活动一：体验飞行需要解决的问题 减少阻力 活动一：体验飞行需要解决的问题 增加动力 活动一：体验飞行需要解决的问题 减轻体重 减少阻力 增加动力 飞行需要解决的问题： 活动一：体验飞行需要解决的问题 探究家鸽适应空中飞行的特征 活动二：观察家鸽适于空中飞行的特征 活动二：观察家鸽适于空中飞行的特征 流线型的身体可以减少飞行时的阻力。 羽 毛 前肢变成翼 活动二：观察家鸽适于空中飞行的特征 活动二：观察家鸽适于空中飞行的特征 正羽 绒羽 正羽：飞行时增加浮 力；平衡 绒羽：保温作用 活动二：观察家鸽适于空中飞行的特征 家鸽的翼十分宽大，两翼展开和 体宽的比达到4﹕1。 发达的胸肌，强大的发动机。 活动三：观察家鸽适于空中飞行的特征 胸肌：牵动双翅，飞行中保持身体重心 和平衡，是飞行动力的主要来源 活动二：观察家鸽适于空中飞行的特征 龙骨突：增大 了胸肌的附着 面积 脊柱 胸骨 长骨 骨骼薄，有的骨中空，有的骨愈合 身体呈_____并被覆_____ 前肢变成____ 骨骼很___，有的____，有的_____ ______发达 家鸽肺和气囊模式图 气囊 肺 气管 吸气 呼气 a.吸气和呼气时气体分别经过的途径? b.这种呼吸有什么特点? c.这种呼吸有什么意义? 体会一下： 家鸽每呼吸一次，气体___次经过肺，在肺里进行___次气体交换。这样的呼吸方式叫双重呼吸。 双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，供应充足的___，提高了气体交换的效率。 注意：气体交换的场所——是肺不是气囊 鸟体内的气囊分部示意图 呼吸系统完善：呼吸效率高，气囊减小身体比重、保护内部器官 鸟类独一无二的双重呼吸 气囊的作用？ 口 食道 嗉囊 腺胃 小肠 肝 肌胃 直肠 泄殖腔 活动二：观察家鸽适于空中飞行的特征 口 食道 嗉囊 腺胃 小肠 肝 肌胃 直肠 泄殖腔 活动二：观察家鸽适于空中飞行的特征 口 食道 嗉囊 腺胃 小肠 肝 肌胃 直肠 泄殖腔 活动二：观察家鸽适于空中飞行的特征 书本中也呈现了6种鸟类，请你们选取熟悉的一种，来做简单介绍。同学们的展示形象而生动。并总结出一个事实：鸟类就是飞行大师。所以，很久以前，古人就模仿鸟类，在两臂上安装翅膀，但是，无数次的实践证明，不是插翅难飞，就是翼破人亡。这是为什么呢？飞行到底还需要解决哪些问题？今天，我们通过一个小游戏来体验一下：