《劝学》《师说》学生版解析.pdfVIP

高三语文第一轮复习——文言文复习学案 课题： 《必修一》 《劝学》《师说》 主备人：刘群 代海玲 一．【考纲要求】 高考语文 《考试说明》对文言实词、 虚词、句式的能力层次均为 B 级。分别要求做到 “理 解常见文言实词在文中的含义”“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”“理解与 现代 汉语不同的句式和用法”。“理解并翻译文中的句子”，能力也为 B 级。 二．【复习重点】 1. 抓关键词句 ( 关键词语、特殊句式 ) ，增加积累，掌握好文言实词意义的推断技巧。洞悉得 分点。 掌握实词：就、知、疾、彰、假、致、绝、用、闻、道、师、庸、下、遗、族、徒、 。 掌握虚词：而、于、之、其、乃 固定结构：无以 爪牙 学者 所以 众人 是以 特殊句式：宾语前置句 三．【复习方法】 独自回读、背诵课文，对知识点归纳总结，与同学交流探讨 . 独立完成学案，反思总结规律，提升解题能力。 四．【复习过程】 （一）自己回读课文并加以疏通课文，全文背诵默写。 （二）完成知识点的整理。然后与同学交流。 A、【重点实词】 1．指出下列句中的 通假字 ，并加以解释。 ?木直中绳，輮以为轮。 （ 同 ， 。） ?虽有槁暴，不复挺者。 （ 同 ， 。） ?则知明而行无过矣。 （ 同 ， 。） ?君子生非异也。 （ 同 ， 。） ?师者，所以传道受业解惑也。 （ 同 ， 。） ?或师焉，或不焉。 （ 同 ， 。） 2．找出下列各句中 古今异义 的词，并加以解释古今不同义。 ?小学而大遗。 古义： 今义： ?金就砺则利。 古义： 今义： ?古之学者必有师。 古义： 今义： ?今之众人。 古义： 今义： ?蚓无爪牙之利，筋骨之强。 古义： 今义： 3．指出下列 词类活用 的词并解释。 ?假舟楫者，非能水也。 ?其下圣人也亦远矣。 ?君子博学而日参省乎己。 ?上食埃土，下饮黄泉。 ?其曲中规。 ?吾未见其明也。 ?吾从而师之。 ?而耻学于师。 ?孔子师郯子。 1 4．一词多义 。 就： 1、金就砺则利。 《劝学》 2、于是荆轲就车而去，终已不顾。 《刺客列传》 3、臣具以表闻，辞不就职。 《陈情表》 4 、陈力就列，不能者止。 《季氏将伐颛臾》 5、而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。 《报任安书》 6、是以就极刑而无愠色。 《报任安书》 7、草创未就，会遭此祸。 《报任安书