人教版高中历史必修一第1课夏、商、西周的政治制度精编作业.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 2016-2017 学年人教版必修一 第 1 课 夏、商、西周的政治 制度 作业 时间： 45 分钟 满分 100 分 一、选择题 (本大题共 12 小题，每小题 4 分，共 48 分 ) 1． (2016 广·州学业水平测试 )《礼记》中记载了这样一段文字：“今大道既隐，天下为 家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及 (世袭 )以为礼。”这段文字中的“大道”是 指 导学号( ) ①禅让制 ②世袭制 ③公有制 ④私有制 A ．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 解析：根据题干中的信息 “ 大道既隐 ”“ 天下为家 ” 可知，材料反映的是世袭制取代禅 让制。再根据 “ 各亲其亲，各子其子，货力为己 ” 的现象可知，公有制逐渐被私有制取代。 因此， “ 大道 ” 是指禅让制和公有制，故选 A 项。 答案： A 2． (2016 ·州学业水平测试广 )中国历史上出现的早期国家政权，按照时间顺序依次是 导学号( ) A ．商夏周 B．商周夏 C．夏商周 D．夏周商 解析： 本题考查学生再认再现历史基础知识的能力。夏朝建立于约公元前 2070 年，商 朝建立于公元前 1600 年，周朝建立于公元前 1046 年。 答案： C 3． (2016 绵·阳高一检测 )商代统治者凡事都要通过占卜予以决定。这一现象说明我国古 代早期政治制度的一大特点是 导学号( ) ．以血缘关系为纽带 B．神权与王权的密切结合 C．权力高度集中于商王手中 D．决策体现原始民主色彩 解析：由材料信息 “ 通过占卜予以决定 ” 等可知中国古代早期政治制度的特点是神权与王权的密切结合，故选 B 项。 A 、 C、D 三项在材料中没有反映。 答案： B 4． (2016 天·津学业水平测试 )下图反映的西周政治制度是 导学号 () 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? A ．禅让制 B．世袭制 C．分封制 D．宗法制 解析：结合题干图片中 “ 晋 ”“ 卫 ”“ 齐 ”“ 鲁 ” 等信息可知， 此图为西周的分封形势 示意图。因此，图片反映的政治制度为分封制。 答案： C 5．(2016 ·湖高一检测芜 )周王将商代贵族也分封为诸侯，主要目的是 导学号( ) A ．保护贵族的世袭血统 B．调和统治阶级内部矛盾 C．加强对奴隶和平民的控制 D．巩固刚建立的西周政权 解析： 周朝分封商代贵族为诸侯，其目的是巩固刚刚建立的西周政权，故选 D 项。周 王室贵族与商代贵族之间无世袭关系，排除 A 项；商代贵族不属于周朝统治阶级内部阶层， 排除 B 项； C 项说法与题干信息无关，排除。 答案： D 6．《中国通史》中载：周公教导成王说，你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡 的如果礼貌不好，即侮慢王朝，等于不贡。诸侯不贡天子，庶民也不贡诸侯，政治就乱了。 其根本目的在于 导学号( ) ．维护周天子的独尊地位 B．重视诸侯的态度 C．要求诸侯定期朝觐述职 D．加强对诸侯的礼仪教化 解析：依据 “纳贡的如果礼貌不好， 即侮慢王朝 ”“ 政治就乱了 ”分析可知， 其目的是维护周天子的政治地位， B 项为表面现象， C 项在材料中没有体现， D 项为直接目的。基于 以上分析可知，本题选 A 项。 答案： A 7．(2016 海·南学业水平测试 )《说文解字》 中有： “宗，尊祖庙也。 ”即宗法制的“宗”， 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 本意是指宗庙。由此可见，用以维系西周宗法制的纽带是 导学号( ) A ．信仰 B．财产 C．血缘 D．地域 解析： 本题考查学生分析理解能力。 由史料中的 “ 宗，尊祖庙也 ” 可知，宗法制涉及血 缘关系。 答案： C 8． (2016 济·南高一检测 )“一国无二君，一庙无二祭主”，反映了西周宗法制的突出特 点是 导学号( ) ．嫡长子继承制 B．神权色彩浓厚 C．政治等级森严 D．贵族拥有政治、经济特权 解析： “一国无二君，一庙无二祭主 ”说明按照宗法制的规定，嫡长子继承王位， 并成为同姓中的大宗，故 A 项与题意相符。 答案： A 9 ． (2016 ·山 东 学 业 水 平 测 试 ) 下 列 关 于 西 周 宗 法 制 的 表 述 ， 最 准 确 的 是 导学号( ) ．体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 B．体现了统治阶级内部的等级