人教版高中历史必修1：第三课从汉至元政治制度的演变精编作业.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 第一 元 第 3 课 ： 45 分 分 100 分 一、 ( 本大 共 12 小 ，每小 4 分，共 48 分 ) 1． 初刘邦分封同姓九王后，全国 54 郡，中央直 者不 15 郡， 侯王国就占近 40 郡；全国 1300 余万人，中央政府控制 97 万，人口 450 余万。 ( 数据采用自刘国石《七 国之乱、八王之乱、安史之乱之比 》 ) 明 ( B ) A． 初 行分封制后人口增 迅速 B．王国 力 大，已 中央集 构成威 C．分封 王使 政 加 了 地方的管理和控制 D．分封制的 施使 政 充了疆域，州郡数大增 依据材料分析， 初中央直 的郡和人口 少于各王国控制的郡和人口， 地方王国 中央形成了挑 ， 明王国 力已 中央集 构成威 ，因此 B 正确、 C 。从 材料中 以看出人口和州郡数目的增 化， A、D 两 排除。 2．据史料 ， 从元朔二年至元朔六年 ( 前 127～前 123 年 ) ，封侯的数目多达 121 个，元鼎元年至后元二年 ( 前 116～前 87 年 ) 又有 44 人封侯，甚至一日之内竟有 24 人同 封侯 ( 注：元朔、元鼎、后元均 武帝年号 ) 。武帝此 根本目的是 ( A ) A．加 中央集 B．剥 王国的封地 C．分割王国的封地 D．收回王国官吏的任免 根据 材料的理解， 可知反映的是 武帝推行“推恩令”。 武帝 了削弱王国的 力， 行“推恩令”，根本目的是加 中央集 。 3．唐朝后期， 度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其 ”。 种 状况 ( C ) A．加 了君主 制 B．加 了中央集 C．削弱了中央集 D．完善了 官、用官制度 本 考 藩 割据的影响。据材料可知， 度使控制着地方行政 、 、 ，成 地方割据 力， 重削弱了中央集 ，故本 C 。 4． 有壬云：“都省握天下之机，十省分天下之治。”虞集 ：“国家置中 省以治 内，分行省以治外。”《元史》中 ：“行中 省??掌国庶 ， 郡 ， 鄙，与都省 表里。” 表明元朝行省的独特之 是 ( D ) A．是地方最高行政机构 B．是中央派出的 察机构 C．是地方最高 事机构 D．具有地方最高行政机构和朝廷派出机构两重性 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 依据“分天下之治”“分行省以治外”“掌国庶务， 统郡县，镇边鄙，与都省为表里” 等信息分析可知，行省是地方最高行政机关，且是朝廷派出机构，由中央委派官员管理， D 项表述精确。 5．(2017 ·河南郑州一中高一期末 )《读史漫录》中记载：“汉至武帝以后，柄归中朝， 政去两府。所谓中朝者，大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者，丞相、 御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中，稀见卿相。”由此可见，“中朝”( D ) A．掌握军政大权，是独立的决策机构 B．分享丞相行政权，处理政事 C．担任行政职务，有名无实 D．协助皇帝决策，削弱相权 汉武帝为了分散和限制丞相的权力， 特意从身份低微的士人中破格选用人才， 使之担 任侍中、常侍、给事中等职位，组成皇帝的秘书机构，是为中朝；它虽非决策机构，但参与 皇帝的决策，而丞相、御史等演变为外朝，成为执行机构，排除 A、B、C 三项。汉武帝创立 中外朝制度的目的是削弱相权，加强皇权，故选 D项。 6．(2017 ·广州学业水平检测 ) 唐朝中期， 唐政府每年春天都要举行一次恩科 ( 即春季高 ) 来选拔人才，按当时的制度，规定其工作程序是( B ) A．尚书省→中书省→门下省→礼部B．中书省→门下省→尚书省→礼部C．门下省→中书省→尚书省→礼部D．尚书省→门下省→中书省→礼部 本题考查学生对三省六部制的识记能力。 中书、门下和尚书省分管决策、 审议和执行。7．(2017 ·东莞高一检测 ) 唐代确立三省六部制， 三省长官均号称宰相， 共同承担政务， 其主要目的是 ( B ) A．提高行政效率 B．分割相权，加强皇权 C．实现三权分立 D．利于集思广益 隋唐时期实行三省六部制，进一步分散相权，加强皇权。 8．(2017 ·北京学业水平测试 ) 北宋初年，为加强中央集权， 宋太祖采取的措施有 ( C ) ①把主要将领兵权收归中央 ②中央派文官担任地方长官 ③在地方设置了节度使 ④地方赋税大部分转运中央 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 本题抓住限定词：宋朝，①②④分别从军事上、行政上、财政上加强中央集权，符合 2 ???????????????????????最新