6.1.1实验第1讲频谱分析仪的使用 - 实验课第1讲-频谱分析仪的使用.pptVIP

Research Institute of RF Wireless Techniques South China University of Technology Research Institute of RF Wireless Techniques South China University of Technology 射频电路与天线实验 意义 有利于深入理解理论，建立感性认识。 学习使用各种测量仪器，锻炼动手能力。 特点 新实验，设备先进 验证性，相对简单 评分标准 课堂表现（30％） 包括：操作以及实验结果正确，遵守课堂纪律等 实验报告（70％） 包括：文档质量，结论正确，实验问题分析解答等 课前预习请完成实验报告中的实验目的和实验内容部分。 报告模版下载网址34/rf1/ －教学资源－实验教学－实验报告模板 请写清楚学号和班级序号，如：2006****（18） 实验项目 必做 ： 实验四~实验十四（验证性实验） 选作 ： 图像的发射和接收实验 （综合性实验） 分次：实验四，实验五-六，实验七-九，实验十，实验十一，实验十二-十四 课堂纪律及其他注意事项 请大家自行检查选课情况！！ 缺课一次，总分扣20分。 上课时间8：00，2：30开始，不能迟到。 上课期间，不得擅自与其他组交换仪器设备。 实验报告：实验目的，实验内容，实验设备，实验步骤作为预习报告部分，课堂随机检查 预习报告可打印，实验数据记录、处理尽量在课堂完成，不允许打印！！ 实验完毕，经老师确认过实验结果后，交回模块、连接线等实验设备，确认打勾后离开。 每次上课前后，分别留一组同学分发仪器及整理教室，计入课堂表现。 实验报告依序号排好，下次实验课上交，无故延迟上交酌情扣分。 若一次做几个实验，各实验报告分开装订后放在一起上交。 整理教室、打扫卫生 交实验报告时间: 按照做实验的顺序，装订好分六次交。 5班分成两个班，5A班 22人， 5B班22人,请自行分班 第9~14周 1,5A班合班，共72人 周五下午5~8节 第9~14周 4,5B班合班，共71人 周五上午1~4节 第9~14周 2,7班部分12人合班，共62人 周一下午5~8节 第9~14周 3,6班，电联合班，加上7班9人，共85人 周二下午5~8节 射频电路与天线实验 频谱分析仪的使用 频谱分析仪可以测什么？ 怎么测？ 频率范围 ：0.15~1000MHz 功率幅度范围：-100~+13dBm 频率读取方法（marker/center frequency） 功率读取方法 谐波超出频谱分析仪的量程怎么测？（频率扩展器） 本实验测量信号的基波、以及二次、三次谐波分量例如：当信号发生器输出为900MHz信号时，它的三次谐波分量为2700MHz，在2G～3G之间，因此需采用频率扩展器F2。按照图4-4连接后，在频谱分析仪上显示的700MHz的信号即信号发生器此时产生的三次谐波分量2700MHz 。 频率扩展器的原理 实验注意事项 功率读数：屏幕上的读数加上频谱分析仪的输入衰减量.（不要加信号发生器的衰减) 不要把“0频率线”和“marker”误认为是信号谱线 测量谐波时，不要将漏过去的基波信号误认为是谐波分量。 P32表4-1，800MHz改成750MHz 谢谢大家 ! * 纪律，报告模板 Research Institute of RF Wireless Techniques South China University of Technology Research Institute of RF Wireless Techniques South China University of Technology * 纪律，报告模板