高考数学(文)一轮复习配套学案课件第10编学案1算法与程序框图.docx

学案1算法与程序框图 考向预测 宗前热身 割时巩固丿 返回 返回 ???°丨.??????? - ?. 儿????儿 ?|. ?: 算法的及 轴构 ? ? ? . : ? ? ? —— 1) 了解算法的含义，了解算法的思想. (2)理解算法框图的三种基本逻辑结构：顺序、选择、 循环. 考向预测丿 算法与算法框图在明年的高考中?多以选择、填空题考 査，难度为中低档,热点体现在阅读框图填空. 课前热身 L ?算法指的是用阿拉伯数字进行算术运算的过程，在数 学中，算法通常是指按照一定规则解决某一类问题的 的步骤. 2?程序框 程序框图乂称流程图是一种用 来表示算法的图形. 程序框图山 和 组成?一个或几个 程序框的组合表示算法中的一个步骤；带有方向箭头的流程 线，将程序框连接起来,表示算法步骤的执行顺序. 程序框图的三种基本逻辑结构分别为 、 和 ? 1 ?明确和有限2程序框流程线及文字说明 程序框流程线顺序结构条件结构循环结构 ［考点突破］■ ［考点突破］ ■ Boir框图的含义 ［例1］算法框图是将1系列指令和问题用框图的形式排列佰 成的,箭头将告诉你下一步到哪一个算法框图.阅读如图 图 11-1-1 返回 返回 (1)算法框图表示了怎样的算法? ⑵若仇则输出的数是 ；若°= (*) 3 ,b = 彳,c = 2,则输出的数是 算法框图中有两处判断?由框图中所示的文字 和符号表示的操作内容可知：此框图表示的是“找出abc三 个数中的最尢值”的算法.明确了算法，第(2)个问题便可解 决..a -( 2 , (2) 一新飞—b、“b. 又 3T =扬 = 2 = 3log,2?b c、 :.a〉b c. 電解粧(1)此框图表示的算法是“找出三个实数 的最大值” ? (2)当a b c时，由算法知输出的数是a;当a = (三)== ^og3^ 时 9 因 a 6 c, 故输出的数是a? 心缶-丄- /??? ? ? - : ： ■, ；■ ?； ■-.??. .?.???.；■- - . -?：? .； ：；.? ■.?： ■ . ?.?：? .：?「.： ? ：「；?? ■ ..-：：：?-.? ?.?；???；:.?：：，??. 和框图主要包括三部分： ⑴表示相垃操律的框; 〔2)帶箭头的流程线； :? ? ? ■ . ■ : 读懂算法框图要从送三个涼函研埶流程线反映了 [ :流程执行的先后顺序，主要看箭头方向，框内外文宇说！ 曲表明了操作内容讥题方式考査算法的理解与应用?〔 ■ ???? ? ? ?. ?.???,??? ??? ? ?. ■. ■ ? ? ? . - - .? 如图11-1-2是解决某个问题而绘制的算法框图，仔细分 析各图框内的内容及图框之间的关系，冋答卜-曲的间题; 图框①中工=2的含义是什么？ 图框②中y,=ax+b的含义是什么？ 图框④屮y2=a^+b的含义是什么？ 该算法框图解决的是怎样的一个 问题？ 若最终输出的结果足＞i = 3,刃= 一2,当乂取5时输出的结果5q + Z＞的 值应该是多大？ 在(5)的询捉下输入的工值越大，输 岀的ox + 0是不是越大?为什么？ 在(5)的就提下当输入的工値为多大 图 11-1-2时，输出结果肛+6等于0? 图 11-1-2 返回 返回 返回 返回 考点1 对应演练：(1)图框①中工=2表示 把2赋给变量龙或使x = 2. 图框②中力=ax + b的含义：该图框在 执行①的前提下，即当工=2时计算ax+b的值, 并把这个值赋给刃. 图框④中y2=aJC+b的含义：该图框在 执行③的前提下，即当龙=—3时计算or十方的 值，并把这个值赋给力. 该算法框图解决的是求函数只龙)=ax + b 的函数值的问题,其中输人的是自变量h的值，输出 的是运对应的函数值. 夕1 = 3,即 2a b = 3 , yi =——2,貝卩——3。十方=—■ 2. 由①②解得a = 1』=!? /(T)=工十 1. ?-当尤取 5 时?5a + = /(5) = 5X1 十 1 = 6. 输入的兀值越大,输出的函数值ax~\~b越 大「因为/Q)=无+1是R上的增函数. 令/(x) = 1 = 0得无=—1,因而当 输入的值为一 1时，输出的函数值为0. 考点公嚴顺序结构的算法框图 者肓精讲霾輔鹽I ［例2］写出计算1 + 3 + 5 + 7的一个算法，并画出算法框图. :軽丫分析 可采用顺序结构的算法框图. 卷解析算法 匚计算1十3的结果4? 2?计算4十5的结果9； 3.计算9 + 7的结果16； 4 .输出运算结果， I怦+3 I怦+3丨 ［计密4+5 | |讣算9*7 | /输出结果/:丁］I结束） 图 11-1-3 BeJd-■