(完整版)新人教版小学二年级数学下册第六单元《有余数的除法》教学设计.pdfVIP

教学设计 教学内容：教科书第 60 页例 1 及第 61 页例 2. 教学目标： 1.通过分草莓的操作活动，使学生理解余数及有余数的除法的含 义，并会用除法算式表示出来，培养学生观察、分析、比较的能力。 2.借助用小棒摆正方形的操作，使学生巩固有余数的除法的含义， 并通过观察、比较、探索余数和除数的关系。理解余数比除数小的道理。 3.让学生在自主探索、合作交流中，使学生经历发现知识的过程， 感受学数学，用数学的快乐。 教学重点： 理解余数及有余数的除法的含义，探究并发现余数和除数的关 系。 教学难点： 理解余数要比除数小的道理。 教学准备： 课件、实物图片、实物果盘、小棒。 教法简介： 针对二年级学生年龄小的特征，本节课我主要采用的是引导、探 究、讨论、发现的教学方法，学生通过借助实物分一分，摆一摆。学生 借助用小棒摆正方形，放手让学生在有限的时间和空间里，根据自己的 学习体验，用合作的方式，通过观察操作、探究讨论、发现比较等方法 进行自主学习，力求让学生在轻松愉快的气氛中理解所学的知识，从而 达到发展智力、培养能力的目的。