北师大版六年级数学下册第一单元《圆柱与圆锥》课件.pptxVIP

第一单元 圆柱与圆锥1.1《面的旋转》1.2《圆柱的表面积（1）》1.3《圆柱的表面积（2）》1.4《圆柱的体积（1）》1.5《圆柱的体积（2）》1.6《圆锥的体积》练习一北师大版小学六年级数学下册第一单元 圆柱与圆锥1.1《面的旋转》北师大版小学六年级数学下册情境导入线动成面面动成体点动成线形成了圆柱。探究新知上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？想一想，连一连。圆柱圆台球圆锥操作活动： 准备两块橡皮泥，捏成圆柱和圆锥；用看、滚、剪、切等多种方式探索圆柱和圆锥的特征。试一试底面顶点 o侧面高侧面高o底面o底面可以这样量圆锥的高。平板和底面一样平底面放平练一练1.上面一排图形旋转后会得到下面的哪个图形？ 想一想，连一连。2.找出下列图中的圆柱或圆锥，并观察圆柱 和圆锥各有什么特点？圆锥圆柱圆柱圆锥圆柱有两个面是大小相同的圆，有一个面是曲面。圆锥的底面是圆形。3.下面图形中哪些是圆柱或圆锥？在括号里 写出名称，并标出底面直径和高。高高直径直径（ ）（ ）（ ）（ ）圆柱圆锥4.某种饮料罐的形状为圆柱形，底面直径为6.5cm， 高为11cm。将24罐这种饮料按如图所示的方式放入 箱内，这个箱子内部的长、宽、高至少是多少？长：6.5×6＝39（cm）宽：6.5×4＝26（cm）高：11cm答：长至少是39cm,宽至少是26cm,高至少是11cm。5.如图，把下面的立体图形切开，想一想切开后 的面分别是什么形状，连一连。6.这面鼓是圆柱吗？为什么？答：这面鼓不是圆柱,圆柱应该是上下粗细相同。鼓是中间粗,两头稍细的。课堂总结1. “点、线、面、体”之间的关系:点动成线， 线动成面，面动成体。2.圆柱上下有两个面是大小相同的圆，它的侧 面是一个曲面。3.圆锥的底面是圆形，侧面是个曲面。第一单元 圆柱与圆锥1.2《圆柱的表面积（1）》北师大版小学六年级数学下册复习导入下面的物品是圆柱体吗？不是是请指出下面圆柱体的底面直径和高分别是多少？高：6cm底面直径：4cm高：10dm底面直径：6dm探究新知10cm如图，要做一个圆柱形纸盒。如果接口不计，至少需要用多大面积的纸板？30cm探究新知10cm如图，要做一个圆柱形纸盒。如果接口不计，至少需要用多大面积的纸板？30cm圆柱的侧面积＝底面周长×高10cm高30cm底面周长探究新知侧面积：2×3.14×10×30＝1884（cm2）底面积：3.14×102×2＝628（cm2）表面积：1884＋628＝2512（cm2）答： 至少需要2512平方厘米的纸板。你能计算出“至少需要用多大面积的纸板”吗？10cm30cm1.连一连，并在括号中填出相应的数。9.42cm( )21.98cm( )( )8cm4cm练一练2.求圆柱的表面积。3.14 ×（4÷2）2×2+3.14×4×6=100.48(cm2)2.求圆柱的表面积。3.14×32×2＋3.14×3×2×10=244.92（dm2）侧面积是用圆柱的底面周长乘高得到的。3.制作一个底面直径20cm，长50cm的圆柱形通风管， 至少要用多少平方厘米铁皮？求圆柱侧面积3.14×20×50＝3140（cm2）答：至少要用3140平方厘米铁皮。4.压路机前轮直径是1.6m，宽是2m，它转动一周， 压路的面积是多少平方米？求圆柱侧面积3.14×1.6×2＝10.048（m2）答：压路的面积是10.048平方米。课堂总结圆柱的底面周长×圆柱的高圆柱的侧面积=S侧 = Ch圆柱的表面积 = 侧面积+底面积×2第一单元 圆柱与圆锥1.3《圆柱的表面积（2）》北师大版小学六年级数学下册情境导入你知道下面物体的表面积如何计算吗？生活中，计算物体的表面积时，经常要根据实际情况分析“需要计算哪些部分的面积”。探究新知4dm如图，做一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面直径为4dm，高为5dm，至少需要多大面积的铁皮？5dm侧面积＋一个底面积3.14×4×5＝62.8（dm2）侧面积：答：至少需 要75.36 平方分米 的铁皮。底面积：3.14×（4÷2）2＝12.56（dm2）表面积：62.8＋12.56＝75.36（dm2）如图，把一个圆柱形薯片盒的商标纸展开，是一个长18.84cm，宽是10cm的长方形。这个薯片盒的侧面积是多少？表面积呢？侧面积：18.84×10＝188.4（cm2）18.84cm10cm答：这个薯片盒的侧 面积是188.4cm2。侧面积：底面半径：18.84×10＝188.4（cm2）18.84÷3.14÷2＝3（cm）底面积：?cm3.14×32×2＝56.52（cm2）18.84cm表面积：10cm188.4＋56.52＝244.92（cm2）答：这个薯