心得体会《做最好的老师心得体会》.docVIP

没有最好，只有更好 ——读《做最好的老师》心得体会 体育组 葛明华 要不是因为暑假，我想我是不会那么有心看一本人家是怎么做老师的，一晃三年，在印象当中做老师只要做好自己为学生做榜样应该就可以了，但是真正在看了李镇西老师的书《做最好的老师》以后，让我觉得做个老师还真的不是那么简单的事情，而要做最好的老师那么更是一件难上加难的事情，爱、素养两个词是我对本书的最初印象。 爱——好教师的基本条件 李镇西在文章中说：常常有人问我：“当一个好老师的基本条件是什么？”我总是不假思索的回答：“拥有一颗爱学生的心！”文章中一个个小故事无不体现先生的爱心。如：素质教育，首先是充满感情的教育，但这种感情，不是装摸做样的“平易近人”，也不是教师对学生的居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种目的而采取的“感情投资”，而是朋友般平等而真诚的感情，而教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至于未来一生的负责，因此这种爱必然包含着对学生的严格要求，乃至必要的合理的惩罚，因为教育不仅意味着提高人的道德水平和只是能力水平，同时意味着按文明社会与他人交往的准则规范人的行为，即通常所说的“养成教育”，带有某种强制性——这种养成良好文明习惯的“强制性”与我们现在反对的思想专制不是一回事，作为社会人，不遵循起码的公共规则和次序是很难与人交往的。同时，在一个集体中，一个人违纪必然防碍其他更多的人，这样为了尊重多数人学习的权利，有时不得不对违纪者必要的惩罚。凡是离开了严格要求，迁就和纵容学生的爱，绝不是我们所提倡的真爱。 素养——好教师的坚实基础 我们不是完人，我们有许多的地方不如学生的，这并不是说我们该觉得难为情，正是因为我们发现了我们的不足才能不断的完善自己即提高自身的素养。李老师在文章中提到“真诚的人道主义情怀”讲的是苏霍姆林斯基的思想，我也看过《给教师的一百条建议》只有真正的了解大师的想法，多看教育类的书籍才能在理论上提高自己。李老师还讲到要不断的阅读和写作，为什么要如此呢？只有如此才能将别人的教育思想为我所用，才能将平时工作中的失误和成就记录下来，为以后的教学提供参考，唯有如此，才能提高自己的教学手段，更好的教育学生。文章还提到——从做学生的灵魂工程师到向学生学习。一开始我还不太能够理解为什么李老师要这样说，看了以后，我发现，正是如此——“向学生学习，就是还教师以真实，给教育以诚实。当我们在学生面前不再是神而还原为质朴、真诚但不乏缺点的人时，学生更会把我们当做可以信任可以亲近的朋友，而朋友般平等的感情，无疑是教育成功的前提。”最后，要不断的进行反思，在反思中进步；所谓反思就是当你做完一件事情以后进行总结归纳，想一想你哪一些地方是做的好的，而哪一些做的是不好的，然后把它记下来，以后碰到类似的情况你就有经验了。做的好的地方发扬下去，做的不好的地方改正。第一，作为班主任和学生谈心以后可以反思；今天，我和学生谈心时，态度诚恳吗？我的想法他能够理解吗？他认识到他的缺点了吗？谈完以后他能够改正缺点吗？我用的方法好吗？我是用讲道理的方法让学生改正错误的还是用强迫的手段让学生改正错误的？等等这一切都可以进行反思，也可以写反思日记，把你教育学生好的方法记录下来，每天每天都写反思日记的话，过了若干年你就会有一大笔财富。第二，你作为任课老师，你可以每天对你上的课进行反思；把这节课好的地方记录下来，不好的地方进行分析原因。思考：我成功的地方在哪里或者说这节课精华之处在哪里？我失败的地方在哪里？我为什么会失败？学生学了以后效果如何，如果错的话错在哪里，是什么原因引起的（是老师的原因还是学生粗心），为什么这么多学生都是这个地方错呢？为什么这节课举手的学生会这么少呢（是你提的问题太难了还是他们对你设计的课不感兴趣）？为什么学生的注意力总是那么不集中？为什么学生写的字总是那么难看？等等一系列问题我们都应该好好的反思反思，写一些反思日记，而且一直的写下去，那么你不仅是一位好老师而且是一位研究型的老师。 书中还有很多的想法和观点，我只是初略的提到了当中的一两点，纵观全文，书中的内容非常有可读性，文章短小但不失让人思考，语言朴实但不失真实，非常有启迪意义，是值得一看的好书。 “没有最好，只有更好”我将以这句话来勉励自己，用爱心和素养来对待学生，尽心去做一个好老师。