夸夸我的假期生活.docVIP

关注细节 雕琢人生 关注细节 雕琢人生 诲人不倦，尽人之材 PAGE PAGE 2 教学内容 夸夸我的假期生活 主备者 章君萍 教学 时间 执教者 教学目标 1． 以多种形式汇报自己的假期生活。 2． 学会在小组中合作，合力展现暑假的生活。 教学重难点 学会在小组中合作，合力展现暑假的生活。 教学准备 师生共同收集假期生活的故事、图片及各旅游地的土特产、纪念品等。 教 学 过 程 第一课时 一、谈话导入 1．快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？（学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等） 2．有一个小朋友叫明明，他还特意将这个暑假拍成录像，我们一起来看一看好吗？（观看录像） 3．瞧，多有意义的一个暑假。小朋友你们的暑假是怎么过的呢？ 二、说说自己的假期生活 1．指名说说 2．四人小组交流 三、夸夸假期中最开心或最有意义的一件事 1．指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。 2．同桌互相交流。 3．四人小组交流。 4．离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。 四、互赠图片纪念品等 1．所带图片或纪念品的小朋友向全班同学提问，进行知识竞赛。（内容是前面互相介绍的，有关图片或纪念品等的内容。） 2．回答对的将获得该小朋友赠送的礼品。 五、总结 是呀，快乐的暑假虽然已经过去，但是，只要小朋友努力学习，相信我们的学习生活将更快乐。 第二课时 一、音乐导入 1．播放歌曲《劳动最光荣》 2．今天，我们班也来了不少小蜜蜂和小喜鹊。看，他们都带着暑假里自己亲手制作的小物品来了。 3． 带着小物品的小朋友依次走上讲台。（每个小朋友分别佩带小蜜蜂和小喜鹊的头饰） （二） 展示新本领 1． 挑选几位进行介绍。（夸夸自己在暑假中学会的本领，做小物品的制作方法等） 2． 当场演示新本领。不能当场表现的，可以通过照片短文等与同学交流。 3． 整理新本领的要点，尝试教本领。 （三） 展示暑假收获 1． 小组分工合作，整理自己的假期生活收获。 2． 全班共同布置展示台，分别为：旅游大世界、巧手制佳作、新学的本领。 3． 选出小导游进行讲解。 教学调整 教 学 过 程 教 学 反 思