人教版部编四年级上册语文第三单元检测(含答案).pdfVIP

课后作业 - 《古诗三首》 一、看拼音，写字词。 1. 他 huā f èi （）了很长时间，才写完这篇文章。 2. 她 xi àoyínyín （）地站在门口，灯光照出她美丽的 cèyǐng （ ），让人怦 然心动。 3. 苏轼在西林寺的墙壁上 t í（ ）写了描绘 l ú（ ）山 qún f ēng （）的诗句。 二、根据要求完成句子练习。 1. 用“新鲜”的不同意思造句。 （1）（事物）出现不久：________________________________________________ __________________________________________________________ （2 ）没有变质， 也没有经过腌制、 干制等： ______________________________ _____________________________________________________________ 2. “茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触 角。”这句话运用了 ____________的修辞方法， 形象地写出了爬山虎的脚的样子。 我 能运用这种修辞方法写一写树上成熟的柿子： _______________________________ ________________________________ 三、在括号里填上合适的关联词。 （1）屋子的内部没什么布置， （ ）墙壁很光滑。 21 世纪教育网 （2 ）（ ）感到疲劳，蟋蟀（ ）在未完工的家门口休息一会儿。 （3 ）它常常慎重地选择住址，一定要排水优良， （ ）有温和的阳光。 （4 ）（ ）蟋蟀的工具是那样柔弱， （ ）人们对它的劳动成果感到惊奇。 （5 ）（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干的。 四、读句子，按要求完成练习。 1. 一道残阳铺 水中，半江瑟瑟半江红。 ． （1）诗句写的是的时候，江面上呈现出种颜色： 。 （2 ）“铺”的意思是 ，使人仿佛看到了 的景象。 2. 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。 （1）“可怜”的意思是，请写出这两句诗的意思： 。 1 / 4 （2 ）后一句诗把比作，把比作 。 3. 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 （1）这两句诗的意思是随着的变化， 人们看到的庐山景色也各不相同， 这表现 了庐山的 特点。 （2 ）读了这两句诗，我们明白了一个与“观察”有关的道理（ ） A. 经过反复观察，结果才会准确。 B. 从不同角度观察，结果会有不同。 C.观察的过程比结果更重要。 D 经过连续观察，结果才会准确。 4. 给划线字选择正确的解释。 （填序号） 触：①接触。②触动；感动。③碰；撞。 1. 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。 （ ） 2. 看了《西游记》，我感触很深。 （ ） 3. 在个人利益和集体利益有