人教版四年级英语下册unit3.weather.pdfVIP

课 堂 教 学 设 计 方 案 Unit 3 第 1 课时 总计 6 课时 主备人 ： 投放日期 2020 年 4 月 23 日 一次备课 二次备课 Unit3 Weather （第一课时） 教学内容： A. Lets learn A. Lets chant B. lets sing 教学目标 : 1．能够听、 说、认、读本课时的主要单词： cold ，warm，cool ，hot. 2 ．能用 This is the weather report.It ’s warm in Beijing today 的句型来介绍各地的天气。 3．会唱歌曲《 Thunder》。 教学重点 : 学习句子 This is the weather report.It ’s warmin Beijing today 及相关单词： cold warm，cool ，hot. 教学难点 : weather 的发音。 教具准备： 1．教材相配套的教学录音带 2 ．教师自制的单词卡 3. 一张地图 教学过程： 一、Warm-up （2 minutes ） 1.Greeting ：教师面带微笑，走下讲台与学生握手问候。 What’s your name? My name is … What ’s his name? His name is … 2.Make a speech 二、导入明标 （5minutes ） 1. 导入：（ Revision ） 活动：唱反调 活动方式：教师说一个形容词， 学生必须立马说出它的反义词。 如： tall-short small-big fat-thin 等。 2. 出示学习目标。 三、新课呈现 （20 minutes ） 出示自学指导 1. 参照单词表自主学习新单词： cold ，warm，cool ，hot. 2. 教师说： It ’s warmtoday. （指指外面） So we wear shirts or T-shirts. Today we are going to learn about the weather. Now let ’s watch a weather report. 教师播放一段英文解说的天气预报 实录。待学生看完后，教师说： This is a weather report. 同时呈 现单词卡片，领读 weather report （把卡片贴到黑板上）。教师要注 意提醒学生读 weather 时，th 咬舌尖。 3. 教师再次播放 A. Lets learn 录音，学生边听边跟读录音。 4. 听 Let ’s chant. 录音，体会韵句的节奏，最后跟着录音大声说 韵句。 5. 认真观察图片，听录音，学习 Let ’s sing ，让学生跟唱并体会 歌曲的节奏。 1 小组交流： 1. 1. 让学生两人一组，练习对话。 2. 2. 活动：小小气象员 活动方式：教师出示事先准备好的标注有各地气温的图片，让学生 四人一组模拟播报天气。 Good morning.This is the weather report. It ’s warm in Beijing today. … 展示点拨： 1．通过介绍天气的方式了解学生对句子的理解情况。 2. 教师板书并解释： This is the weather report. 3. 请几组学生到台前表演。对于学生展示练习情况，教师注意提醒 学生使用合适的词语描述天气，及时给与指导。纠正学生错误时注意 方式方法