人教版部编四年级上册语文课后作业-《语文园地二》(含答案).pdfVIP

《语文园地二》课后作业一 1. 换偏旁组成新字，填在括号里，并完成练习。 注 （ ）守 （ ）虫 （ ）拐 （）址 涓 （ ）献 （ ）秀 手（ ）杜（） 抱 花（ ） 冰（ ） （ ）鱼 气（） （1）我可以写出一组声旁相同的形声字并组词。 例：狡（狡猾） （ ） （ ） （ ） （2）根据形声字的特点，我猜测“珖”字的读音是（ ），意思跟（）有关。 A. wáng B. guāngC.光明 D. 玉器 2. 按要求完成练习。 ①那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 ②那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 （1）这两句话在表达上有什么不同？你更喜欢哪句话？为什么？ （2）我爱我的老师，因为他知识渊博，工作负责，对学生和蔼可亲。 （仿照第② 句话改写句子） 3. 把名句补充完整，再选择填空。 （填序号） ① ，自用则小。 ——《尚书》 ②博学之， 之，慎思之， 之，笃行之。 ——《礼记》 ③智能之士，不学 ，不问 。 —— [ 汉] 王充 ④人非生而知之者， ? —— [ 唐] 韩愈 （1）不管是学习书本知识也好，学习某种技能也好，我们都应该做到 。 （2）人有疑问、有困惑是正常的，正所谓“ ”。 4. 阅读课外片段，完成练习。 人造发光植物 夜幕降临后，您会看见加利福尼亚大学的植物园里有一片片紫蓝色的荧光。 难道是荧光灯在田间闪烁？不， 这是因为那儿有一些能发出荧光的植物——发光 烟草。 1 / 4 这是该校生物系的研究人员用人工的方法， 将萤火虫发光的基因移植到烟草 的基因中去，从而使烟草发出光亮。我们可以大胆设想：未来的高速公路两旁， 不用再安装路灯， 只要种上发光植物就可以了。 神奇的生物技术将带给我们更加 绚丽的色彩。 （1）用“”画出文中的设问句。 （2）把画“”的句子改写为设问句。 （3）针对这篇短文你能提出什么值得思考的问题？ 《语文园地二》课后作业二 一、加偏旁组成新字再填空。 主： （ ）虫 （ ）守 （ ）拐肙：手（ ） （ ）秀（ ）款 包：冰（ ） 花（） （ ）鱼 兰：阻（ ）（ ）杆 灿（ ） 二、照样子，改写句子。 例：那时没有电灯电视收音机和汽车。 →那时没有电灯， 没有电视，没有收音机， 也没有汽车。 1. 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。→ 2. 阳光照耀着山峰、大树、河水和小路。→ 三、指出下面的句子是什么类型的问句，再按要求改写句子。 A. 疑问句 B. 反问句 C. 设问句 1. 人类靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。 （ ） 2. 难道看电影不应该付钱吗？（ ） 3. 鱼儿是靠什么呼吸的？（ ） 4. 这道题真的这么难吗？我看一点都不难。 （ ） 5. 你明天几点起床？（ ） 6. 看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？（） 说出去的话不可以不算数。 2 / 4 改为反问句，意思不