排球正面双手传球技术说课.docx

体育与健康课程 《排球正面双手传球》说课稿 各位评委老师下午好，我是 6 号选手胡丹。 今天我说课的题目是《排球正面双手传球》 。在本次说课内容中我将从教材分析，学情分析 ,教学目标，教 学重难点，教学方法以及教学流程设计 6 个方面进行阐述。 一、教材分析与处理： 1、本课内容所选教材 本节课出自高等教育出版社出版的《球类运动 --- 排球》第二章第五节的内容 2、本课教学内容 排球运动是一项极具观赏性的竞技运动项目，是初中《体育与健康》教学内容中选项学习的部分，本课 教学内容是排球运动的正面双手传球技术，通过排球运动，发展学生跑、跳等基本活动能力。 二、学情分析 本次课的授课对象是高二年级，学生对排球运动应该有一定的了解和基础，但掌握的程度不一。特别是 女生对对传球都会有一些畏惧，认为比较难学，为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师采用循序 渐进的方式，运用多种方法进行学练，让学生并在教学比赛中体验运动的乐趣 . 三、教学目标 1、认知目标：在教师指引下完成正面双手传球的技术动作。 2、负荷目标：使学生心率在 120~140 次 /分。 3、情感目标：培养学生注意力、观察力、判断力，提高身体协调性，促进学生互学互助精神。 4、技能目标：通过学习使 60-80%学生基本掌握准备姿势 . 击球部位和传球手型等传球的动作。 四、 教学的重点难点 重点：学会正面上手传球的手型以及了解触球部位。 难点：能够准确完成传球技术动作，并传在规定的范围内 五、教学方法： （1）采用示范、结合引导探索的方法，讲解精炼，让学生多练多学多问，激发学生的学习兴趣。 （2）采用比赛法， 在游戏中充分加强学生积极合作的精神， 并在教学比赛中体验运动的乐趣与成功的愉悦。 （3）探究式学习法：主动让学生提出问题，在疑问的同时，教师层层深入，以发展学生积极思维为目的。 （4）错误动作纠正法：在练习中注意观察学生技术学习的情况，以尽量减少学生错误动作。 最后我们说一下本节课的教学过程。 六、教学程序 （教学设计 ） 我将本节课分为准备、基础、结束三个部分，现在我简略的说一下这三个部分。 1、准备部分流程 （1） 课堂常规 （2） 热身活动 1） 绕排球场跑三圈 , 2）做徒手操，活动身体各个关节 2、 基础部分流程 （1） 教师示范双手正面传球技术 , 并强调技术重难点 . （2） 指导学生练习 1）集体进行手型练习 , 根据学生学习情况可适当增加练习次数 . 2）将学生分组 ,两人击固定球练习 ,一人将球固定额前 ,一人做好传球手型主动迎接固定球 , 这个练习主要是 使学生完善传球技术的击球手型 , 以及体会身体协调用力的感觉 . 3）两人传固定球练习 , 一人抛固定球 ,一人传球 , 这个练习主要是进一步完善学生的整个传球技术 . 4） 教师巡回及时纠误 , 询问学生是否存在疑点 , 并略作简答 （3） 组织传固定球比赛 1）细述游戏规则 a. 每组由一名同学在固定位置抛球，一名同学记分数，其他同学排成一队，一人接一次球，接完球迅速拣 球站队继续 , b. 接起的球必须落在三米线内为有效 ,反之无效（触网及出界不算） , 且在规定时间内得分最多的为胜 2）分组同步进 3）教师巡回 , 注意学生的活动 , 并积极参与各个小组游戏行游戏 4）集合宣布游戏结果，并分别给予表扬与鼓励 3、结束部分流程 （1） 组织学生做放松徒手跳绳练习 , 在慢节奏中放松身体 （2） 总结本课的情况，主要以学生在教学中表现以及课堂效果为主 （3） 组织学生整理收还器材 我的说课完毕，请老师多多指导。 （鞠躬）