人教版四年级英语下第1单元教案.pdfVIP

课 堂 教 学 设 计 方 案 Unit 1 第 1 课时 总计 1 课时 主备人：龚效斌 投放日期 2020 年 4 月 16 日 一次备课 二次备课 Unit 1 My school Period One 教学目标： 1、能听懂、会说： “Where is the teachers ’ office? Is this the teachers office? The teachers office is next to the library. ”并能在实际情景中进行运用。 2 、了解英美国家关于楼层的不同表达方式。 教具准备： 磁带、单词卡片。 教学重点： 本课对话及其在实际情景中的运用。 教学难点： 认读对话。 教学过程： 一、温故知新 1、教师播放本单元歌曲“ Our school ”，先让学生听然后鼓励学 生跟唱。 2 、教师慢慢出示 teachers ’ office 等词的图卡，让学生猜出该 单词。 二、教学新课 ( 自学质疑 ) 1、教师和学生进行 free talk ，话题是 Why do you like our school? 鼓 励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给 予表扬。 2、播放本课 Let ’s talk 部分。教师可以就对话内容提一些问题， 如： How many American friends are there? What do you do in the playground? 在提问与回答的过程中，将难点各个击破。 3、进行模仿或跟读练习，注意提醒学生 this 和 that 中“th ”的发 音要咬舌头。 三、合作探究、展示点拨。 1.first 和 second 的操练可以在排列卡片、复习单词的过程中渗透， 如：T: What ’s in the first/second picture? Ss: It’s a library/ a teacher’s office. 也可以让学生听指令排列卡片， 如：T: The first card, playground; the second card, … 然后引导学生仔细观察挂图， 正确理解和运用短语 on the first floor 和 on the second floor。 2.、分角色朗读与表演：教师先与一些学习程度较好的学生进行示 范性表演，以降低完全由学生自己表演的难度。然后请学生小组练习 和表演。 四、巩固练习 1 、一学生手举起图片背对其他学生面向黑板站立，另一学生依照 图的提示做出动作，其余的学生猜测图上表示的是什么课室或学校场 1 馆，用句型“ Is this...? Yes, it is./No, it isnt. ”作答。 2 、做本单元 A Let ’s talk 部分的作业本练习。 1、听 Let ’s talk 部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。 五、拓展训练 完成导学案拓展训练题。 六、小结反思 板书设计： Feed-back: 2 Unit 1 第 2 课时 总计 2 课时 主备人：龚效斌 投放日期 2020 年 4 月 16 日 一次备课 二次备课 Unit 1 My school Perio