初中体育_耐久跑教学课件设计(文档6).ppt

* * * * * * * 耐久跑 初二年级 第一课时 目录 /CONTENTS 01 设计理念 02 教材分析 03 学情分析 04 重难点 01 一、设计理念 坚持以“健康第一、学生为主体”的指导思想，以新课标理念为依据。在体育教学中，充分发挥学生的主体作用，培养学生的创新意识和自我锻炼意识，营造宽松愉悦的课堂氛围，使学生主动获取知识，创设学生主体的课堂，逐步学习和掌握知识，培养良好的学习习惯。 02 二、教材分析 耐久跑根据跑的距离不同，所采用的技术也不同，而且还有全程跑的体力合理分配或者正式比赛中战术运用等，所以既要讲究动作的实际结果，更要节省体力。对于耐力跑的各个技术过程，始终要贯彻：动作轻松、自然，幅度较小；重心高且平稳；跑的节奏感要强，跑速要控制，全程计划分配体力，呼吸要有一定的节奏和深度。? 03 三、学情分析 初二学生在运动能力方面，身体的综合素质在全面的发展和提高，有一定的耐久跑能力，心肺系统正在逐渐强大，但是稍显不足。初二学生正值青春期开始，在心理方面学生已经有了相当的自主意识，个性十足，好胜心强，有竞争意识。根据初二学生的这些特点，结合教学目标，设计场地和比赛环节，引起学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，通过新颖的跑步方法学习耐久跑的各项技术，达到锻炼学生耐久跑的能力。 * * * * * * *