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怎样写议论文一 一、议论文的三要素： 论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。 论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。论点的位置一般有四个：① 文题 如《改造我们的学习》 《反对党八股》 ②开篇 如《改造我们的学习》 ③文章中间 如 《拿来主义》《论积贮疏》④结尾 如《过秦论》 “仁义不施而攻守之势异也 ”。 论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而 理论论据靠经典性取胜。 论据必须围绕中心论点， 这是一个最基本的要求。 选用的事例与论 点若不能保持一致，势必削弱说服力量。像1999 年高考作文题《假如记忆可以移植》，若 写议论文，就必须要弄清 “记忆 ”与 “记忆力 ”的区别，有的考生所举的事例就明显犯了论据与 论点游离的错误，举了郭沫若倒背《红楼梦》的事例，使说服力大打折扣。选用事实论据还 要注意几点： ①论据必须具有典型性。 典型就是指论据要具有代表性。 ②论据必须具有新颖 性。不少学生的议论文写作离不开一些陈旧的事例， 像一写失败与成功的关系， 似乎就离不 开爱迪生发明灯泡， 一写逆境成才就非写张海迪不可， 类似的内容不是说不可以用， 而是说 你用，他用，大家都用，谁的作文与众不同呢？③论据的表述要精练、简要，与记叙文的表 述不同，它只要求表述出与论点相关的内容即可。 论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。①论证的基本类型：立论、驳论。立论从正面论述，驳论从反面论述。我们写议论文一般以立论为主。②论证的基本结构层次： 三段论式的结构。提出问题（是什么） →分析问题（为什么） →解决问题（怎么办）也即： 引论、本论、结论。 常见的论证结构有总分总式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构四种。一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。常用的论证方法有例证法、喻证法、对比论证、引证法等。 二、如何做到到开门见山提论点 不少议论文往往因 事 生 议 。在表现形式上，文章开头总是援引事例，而后展开议论。像 《反对自由主义》 等文章开门见山提出论点， 在中学生的作文中是十分罕见的。 开门见山提出论点，旗帜鲜明，立论醒目。下面三段文字就具有这样的特色： 1 ）学习要打好基础。 “根深才能叶茂 ”，就是说的打基础的重要性。司马迁如果不在年轻 时“读万卷书，行万里路 ”，能写出流传千古的《史记》吗？达? 芬奇小时候如果不在 画蛋 上狠下功夫，后来能成为绘画的一代宗师吗？爱因斯但幼年时缺少聪明才智，但他发扬了 人一知之，我十知之，人十知之，我百知之 的精神苦练基本功，终于攀登上科学的高峰。 古往今来，无数有成就的学者、专家，都用自己的经历，雄辩地作了证明！ 2 ） “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”意味着什么？那就是牺牲。这种牺牲，不是为了个人，而是为了普天下的人民，因而崇高而伟大！这种牺牲，不是为了私利，而是为了国家的公利，因而可与日月争辉！牺牲的是名利、地位乃至生命，但赢得的却是国家的兴旺、人民的敬仰。 3 ）不适当的、不适时宜的褒贬，都足以损害一个人，尤其是过早的赞誉。一次歌唱大奖 赛落下帷幕，往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为 “唱歌明星 ”、 “著名歌唱家 ”；戴上 这样的桂冠的参赛者，有的甚至还是在中学里念书的学生！我很纳闷， 这样的宣扬、对青年 的思想进步和艺术成长会带来什么好处呢？ 上述三段文字的划线部分就是论点。 我们说， 议论文的开端起笔， 要为全文辅展文路。 清人 唐彪在《读书作文谱》中云： 通篇之纲领在首一段，首段得势，则通篇皆佳。 把自己的真 知灼见提炼成论点，高屋建瓴般地在文首亮出，开宗明义，起领全文，就能造成一种气势； 也利于畅通文思，围绕论点展开议论；这时促成 遇篇皆佳 的作用，确实是不可小视的。 那么，如何做到开门见山提论点呢？ 首先，必须根据题意要求和对议论事物的感受，有自己精辟的卓见，并形成判断，已提炼出了文章的论点。也就是说，下笔前已经成竹在胸，心中有底。如第一段文字，作者对论 述的中心已经十分明确， 并且从司马迁、 达 ? 芬奇、 爱因斯但的材料中提炼出了 学习要打好基础 的中心论点；如第二段文字，作者已从 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 这句名言 中悟得了 那就是 牲 ”的启示；如第三段文字，作者目睹 刊上 年 手戴上了 多不恰 当的 桂冠 的 象，深切感到 的 重性在于 不适当的、不适 宜的褒 ，都足以 害 一个人，尤其是 早的 誉 。正因 \ 胸有成竹 ， 象已 形成了明确的 解。并 且确 解符合 意或提供的材料的含 ， 有 的价 ， 才使开 山提出 点有了