学前班幼儿园大班教案《泥塑毛毛虫》含反思.doc

幼儿园大班教案《泥塑毛毛虫》含反思 活动目标 1.在欣赏的基础上能搓出大小相似的圆。 2.通过老师的指导能做圆的粘接。 3.能快乐的享受创造的乐趣，乐意在探索过程中努力地思考，勇 敢克服困难。 4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。 5.培养幼儿的技巧和艺术气质。 教学重点、难点 重点：在老师的指导下能做出圆的粘结， 做成毛毛虫并进行装饰。 难点：在制作过程中探索创新。 活动准备 1.毛毛虫泥塑成品 2.橡皮泥 3.小标志 活动过程： 一、欣赏谈话导入： 小朋友你们见过毛毛虫吗？教师展示做好的毛毛虫作品，告诉幼儿毛毛虫就是蝴蝶的前身，并引导幼儿观察毛毛虫的外型特征。 小朋友你们看毛毛虫的身体想什么啊？（一节一节的，像小汤圆似的） 老师示范制作小汤圆，取一小块橡皮泥放在手心搓成小圆球，然后继续搓出很多个。 二、发展活动：毛毛虫的制作过程 1.先搓出 6-7 个小汤圆，即毛毛虫的身体前置作业。 2.观察毛毛虫的身体是相连接的，将刚刚搓成的汤圆粘接成长条 状，也就是毛毛虫的身体部份。 3.把刚刚完成的半成品，加上眼睛和装饰，完成毛毛虫身体特征 形态。 4.毛毛虫做好了，小朋友想不想让它动起来，引导幼儿了解毛毛 虫不是一种静态的生物，做出毛毛虫的动态模式。 5.装饰毛毛虫，可以给毛毛虫身体下加上一片叶子，孩子们发挥 自己的想象。 综合活动： 各式各样的毛毛虫 小朋友走下座位观察其它小朋友的作品，把自己认为做漂亮的作品投出自己的一枚标志。 总结展示作品，鼓励孩子们，表扬做的好的有创意的孩子。 收拾整理桌面。 教学反思 孩子们对制作毛毛虫泥塑很有兴趣，这也是孩子们常见的小昆虫，孩子们操作起来也很容易。 刚开始孩子们捏小汤圆似的小圆球捏的不太圆，经过老师的指导后大部分孩子能捏出小圆球了。 装饰毛毛虫的环节孩子们大多加上了一片叶子，也有点孩子加上了小树枝，很漂亮。 年龄比较小的孩子我让他们和其他小朋友合作这样效果较好，也培养了孩子们的合作能力。