张春青任务表单：个人自我诊断swot分析表.docxVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 对达成目标有害的 内部  Ｓ 优势  Ｗ 劣势 （组织） 1.现代教育技术应用能力不足，教学方法不先 1) 热衷教师职业， 热爱思品教学， 有较强的责任感和进取心。 进。 2) 能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的 2.时间和精力有限， 对学困生的补差工作力度不 课改动态。 够。 谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。 通过 5 年课堂教学实践， 积累了一定经验， 能够胜任初中各阶段教学工作。 外部  Ｏ 机遇（庆幸条件）  Ｔ 威胁（挑战） （环境） 学校领导人性化的规章制度有利于教师教学。  每位教师兼管几样工作，事事都要做的井井有 条 ,有些精力跟不上 ,有力不从心的感觉 . 本人在优越的教学坏境中感到有责任保质量完成教学任务。 一同工作的同事都非常的棒，可以互帮互助。 二、我的对策 Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势） 抓住一切可以利用的时间 ,一切可以学习的机会学习，让学生喜 欢上我的课，愿意和我打交道，从而提高学习成绩。 学校琐事多 影响学习效果 .  ,  对教材处理缺乏创新。 Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁） 热爱学习，在学习过程中遇到很多油经验的前辈，能虚心学习，取长补短。  工作中情绪波动大，课件制作能力不足，知识面还有待进一步拓展。