彭雄：个人自我诊断swot分析表.docxVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 内部 Ｓ 优势 （组织） 1、 工作认真负责，细心踏实 ,有较强的沟通协调能力，关爱每一位学生 1、 有亲和力，同事团结协作好； 2、 专业知识扎实。 具有强烈的事业心和责任心； 外部 Ｏ 机遇（庆幸条件） （环境） 1、 学校领导非常重视教学，管理很人性化。大多数家 长支持学校工作，支持科任老师的教育教学工作。 2、学校各类公开课的锻炼机会。  对达成目标有害的 Ｗ 劣势 1、 学生学习积极性不高； 偶有惰性和畏难情绪 , 教学理论还相对比较薄弱。 Ｔ 威胁（挑战） 1、工作繁重，精力有限。 、社会上还是以升学率为唯一教学考评标准。 二、我的对策 Ｕ ——用（优势） 1、和兄弟学校共享资源，保持听课和互相交流的活动 2、建立一个教研团队，开展课堂研究 3、设置一套好教学案例，建立科组档案信息库，及时反馈讲课的师生互动信息，更新教学理念 做学生喜爱的老师。Ｅ ——抓（机遇） 努力学习新的教学思维，学会合理使用教学方法。充分利用学校提供的网络资源，加强自身学习。 不断反思总结，做出自己应有贡献  Ｓ ——停（劣势） 多看专业书籍，借鉴别人成功的做法。 多听课，看看其他有经验的老师是如何处理的， 学习别人成功的做法。 3．课后辅导要有爱心和耐心。 Ｄ ——御（威胁） 积极与学生、家长沟通，争取得到更大的支持和配合。 2、积极锻炼身体，保持旺盛的精力。 积极参加教研活动； 要勇敢对待各种挑战， 努力去适应社会的能力， 在困境中寻求发展和成功。