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希望对您有帮助，谢谢 信息技术工作计划 导读：本文是关于信息技术工作计划的文章， 如果觉得很不错， 欢迎点评和分享！ 【篇一：高中信息技术工作计划】 经过这么多年的教学， 我们在本着学校各部门的计划要求及学科组的计划结合， 为了把本学期的教学做好必要的准备。 我本人做出如下的教学计划工作： 一、教学简析 《网络技术应用》这本书以“解读写思路、探讨教学方法、提供教学案例、拓展教学资源”为主线，从信息技术教学实际出发，引入学习学生陶醉的网络学习。今天，我们是网络知识的学习者，同时也是网络家园的建设者，层层导入网络的相关知识。 二、学生情况分析 好的方面：现在学生家庭中拥有电脑的数量较多， 平时接触电脑的机会也比较多， 由于电脑学习不需要太多的精力和时间， 且操作性较强，大部分学生对此相当感兴趣，学习较积极，比较热情，讨论和学习的气氛比较不错。 不足之处：学生对电脑的兴趣局限于游戏娱乐和上网聊天方面，缺乏全面性。对教材要求掌握的一系列操作知识不感兴趣， 只对娱乐功能感兴趣，这并非我们中学生学习网络的方向， 而应当想方设法把网络变成为为我们学习的每一个方向来学习网络。 希望对您有帮助，谢谢 为了做好以上的工作， 所以在教学中我要按以下几点计划措施来 要求我自己： （一）、精心备课，认真上课 1、做好充分的准备工作 1）熟悉大纲，钻研教材，明确重点和难点，认真写好教案。 2）教师平时要不断学习，拓展自己的知识视野，多读教学理论书籍，研究心理学、教育学等相关理论，打下理论基础。 （二）、关注基础水平和认知特点差异，鼓励个性化发展 1）面向每一位学生。面对学生水平参差不齐，要在保证基本教学目标达成的基础上， 鼓励学生发挥个性和创造性， 使每位学生都能得到发展。教学中要注意与初中课程内容互相衔接， 给学生创造个 性化发展的空间。 2）关注个别差异。教师面对所有的学生，要承认和关注学生基础水平差异和认知特点的差异， 真诚对待全体学生。 教师要给学生提供多样化的自主探索空间， 鼓励学生发表不同意见和表达创造性思想，鼓励多样化的问题解决方式和方法。 存在个体差异就有各种各样 层次不同的见解， 要将学生的个体差异转变为资源， 让学生在参与合作中互相学习，充分发挥自己的长处，协同完成学习任务，使不同层次的学生都能得到个性化的发展。 （三）、培养学生对信息技术发展的适应能力 1）适应知识的更新。由于信息技术发展速度快、知识更新周期短，原来掌握的知识很快就会过时。因此，培养高中学生适应不断 希望对您有帮助，谢谢 发展、变化的信息技术，既是当前教学的需要，也是培养信息时代公民的需要。 2）促进知识技能的有效迁移。教师教给学生的不仅仅是信息技术知识本身，更重要的是要教给学生学会如何学习新的信息技术技能。教师要在认识信息技术基本特征的基础上、 把握信息技术发展变化的规律。要注意总结和归纳不同工具平台的使用方法、 不同问题解决过程的共通之处，引导学生借助已有经验，通过合理的探索，完成对新工具和新任务的适应，从而达到利用知识技能有效迁移的发生，促进学生发展的目的。 【篇二：高中信息技术工作计划】 根据学院计算机部工作计划， 结合高中学段信息技术学科教学实 际，确定 20XX 年上半年高中信息技术学科工作计划如下。 请各高中本学科教师认真落实相关工作， 及时反映工作信息， 切实研究解决工作中的问题，不断提升教学质量，促进信息技术学科发展。 一、重点工作 1．在做好常规教学工作基础上，切实做好信息技术学科学业水 平考试准备工作。认真学习新课标和学业水平考试大纲 【篇五：高中信息技术工作计划】 一、指导思想 以九江市三中学校工作计划为指导， 以现代教育理念为方向， 认 真贯彻课改精神，立足以学生为中心，以信息技术课程教学，培养学 生创新能力、合作能力、进取能力为重点，更新教师教育理念，抓住 希望对您有帮助，谢谢 契机，努力提高教学质量，提高学生的信息素养。 二、工作目标 1、加强学习，加强对青年教师的培养，以老带新，共同提高业 务水平。 2、切实实施三三制教学模式，加强教学过程的管理，提高教学 质量。 3、开展课题研究，营造教研组的科研氛围，打造和谐、团结的 集体。 4、开展信息技术课外活动，积极辅助学生参加各类竞赛活动。 三、具体工作 1、组织青年教师参加学校的教师基本功大赛活动。 2、进一步研究三三教学模式在本学科的应用， 并开展专题讨论。 3、组织教师观看全国信息技术展示课录像，动员组内教师互相 听课、评课。 4、完成课题《信息技术高效课堂的研究》的阶段性工作及收集 课题材料。 5、组织学生参加信息学奥赛及全国中小学生电脑作品竞赛活动。 6、协助其他学科教师及处室的信息管理及现代教育技术的应用。 7、加强课题研究管理，做好市级课题《基于 TARGET 模式的初 中