张勤攀个人自我诊断swot分析表.docxVIP

一、自我分析 对达成目标有帮助的 内部 Ｓ 优势 （组织） 1.个人年轻，有精力投入工作和学习。 2.自己有 10 年的教育教学经历。 3.个人的积极性教高，课堂氛围较活跃。 外部 Ｏ 机遇（庆幸条件） （环境）  对达成目标有害的 Ｗ 劣势 1.教育教学工作还不 1.教育教学工作还不 够仔细，自己多少有点懒惰。 2.学习不够主动。 3.知识覆盖面不够广。够仔细，自己多少 有点懒惰。 2.学习不够主动。 3.知识覆盖面不够广。 Ｔ 威胁（挑战） 1.整个社会对教师的要求高， 期望值大，无疑对 1.家长的期望值高，无疑对教师的教 教师的成长是一种激励。 学、学习压力极大，易造成身心疲惫不堪。 2.国家重视教师的专业成长， 为教师提供的多种 2 教师的社会地位逐步下降，待遇较 学习渠道。 差，打击了教师的工作积极性。 3.学校教研氛围浓厚，利于教师专业成长。 3.相关单位对进步较大的教师缺乏精 4 .领导重视教师成长。 神和物质鼓励。 5，现代教学设备的运用，对教学工作有很大 4.教学、学习时间被其他工作占用 二、我的对策 Ｕ ——用（优势） Ｓ ——停（劣势） 1.抓住年轻的自己，发展自己，使自己不断成长。 调整心态，主动学习，积极进取，多参与教师培训学习，利用网络 2.梳理、分析并总结自己的教育教学经历，提高自己的教研 资源完善自我。 和科研水平。 Ｅ ——抓（机遇） Ｄ ——御（威胁） 借学校、国家对教师专业发展高度重视的大环境， 乘势 1.以积极的心态迎接挑战。 而上，促进自身专业成长。 2.合理安排好时间。 3，加强与他人的沟通，多向他人学习。