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教师工作及心理健康教育研究
教师的工作是 “捧着一颗心来， 不带半根草去” 的一种无私的爱。教师的工作就是一种“吃得是草，挤的是奶和血”的无私的爱。教师的爱是公平的，她不分贫穷和贵贱。
作为教师培养的是德智体全面发展的人。 而一个全面发展的人的前提就必须是一个健康的人。世界卫生组织对人的健康所下的定义
是：不仅没有躯体的残缺与疾病，还要有完整的心理，生理状态以及社会适应能力。小学阶段必须把保护小学生的生命和促进小学生的健康放在教育工作的首位。 但据有关部门的心理调查表明： 学生的厌学障碍和人际关系问题相当突出，心理健康教育在今天也就势在必行了。现我就小学教师工作及心理健康教育的有效途径谈点粗浅看法。
一：爱是教育的基础。。
1、爱就是了解。
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识
基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻
了解。了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
为了了解学生我经常和他们在一起， 课间和他们一起做游戏， 放
学后和他们说说话， 在闲谈过程中了解他们的基本情况。 了解了学生
的这一切，我就能有的放矢地去关心教育他们。
2、爱就是关心。
师爱是教育的“润滑剂” ，是进行教育的必要条件。当教师全身
心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨
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