学前班幼儿园大班教案《er》含反思.docVIP

幼儿园大班教案《 er》含反思 课时目标： 1、复习巩固复韵母 ie e，学习特殊韵母 er。 2、能掌握上两点的省略规则。 3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。 4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。 5、认识家、飞、机、有、儿、河、入、校 8 个生字，并能在一定 的语境中使用。 6、培养幼儿的尝试精神。 7、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 教学过程： (一)复习检查。 1、听老师读音节，说说韵母是什么，是第几声。 写 xi ě谢 xi 雪 xuě学 xu 耳 ěr 2、找整体认读音节。 把拼音卡片 ie ye e yue er放在黑板上， 指名学生找整体认读音节， 并领读一遍。 3、拼读音节。 (二)拼读 e 构成的音节，使学生掌握上去点的规则。 1、 nene jejue lele qeque xexue 复(习 j q x 碰上，两点 省略规则。 ) 2、练习 le ne jue que xue的四声，并组词。 l( 掠起 ) l(简略 ) n(虐待 ) ju ē(撅起 ) ju(感觉 ) qu(瘸子 ) ju(倔强 ) (三)教学特殊韵母 er。 1、出示插图，这是什么 ?(这是耳朵。 ) 2、教师范读 er，出示特殊韵母 er，讲解它是由 e 和 r 合在一起， 但不是复韵母，它发音时舌头要往上卷。 3、读 er，练习 er 的四声。 r(儿童 ) ě耳r(朵 ) r(第二 ) 小结： er 发音时舌头往上卷，是个卷舌音。它只能单独做音节， 不和声母相拼，用法很特别，所以叫它特殊韵母。 (四)巩固练习。 1、比一比，读一读。 ie-----ei ei------er iu-------ui ie-------e 2、读一读，用音节口头组词。 yē椰子 y 爷爷 yě田野 y 树叶 r 儿童 ěr耳朵 r 一二三四 3、游戏：看谁听得清，找得快。拿出自制的复韵母卡片，老师找 一位同学读韵母，看谁找得又快又准。 (五)看图拼读音节。 1、看插图，说说图上画的是什么 ?他们在干什么 ?你能看图说几句 话吗? 2、拼拼读读图中的音节，你能用这些词语说一句话吗 ? 3、拼拼读读图下面的音节， (自由读、指名读、齐读 )连成句子读 一读，注意标点符号的停顿。 (六)拼读儿歌。 1、出示儿歌《月儿弯弯》，请学生自己试着拼读，你读懂了什么 ? 2、你会拼读哪些音节，做做小老师带着大家读一读。 3、教师带读红色的音节。 (范读、指名读、开小火车、齐读 ) 4、在老师的指导下试读儿歌。 (以词语为单位，做到词语连读 ) 5、有感情地朗读儿歌，问：你知道还有什么是弯弯的 ?你也能来 编一句儿歌吗 ?(什么弯弯怎么样。 ) 6、课后能够背诵儿歌。 (七)认生字。 1、卡片抽读认过的生字。 2、出示生字：家、飞、机、有、儿、河、入、校。这些生字你认 识吗?你是怎么知道的 ?不认识的，你有什么好办法能把它们记住 ? 3、扩词练习，谁能给这些生字找找朋友 ? (八)巩固练习。 跟录音读课文，试着背诵儿歌。 (九)小结。