小学校园足球现状调查研究.docxVIP

PAGE PAGE 13 小学校园足球教学现状调查研究 摘 要 随着足球运动在青少年间发展的趋于火热，校园也逐步开展足球教学活动。足球运动向来被誉为“世界第一运动”的美称，笔者基于海口市的小学校园足球的教学现状进行调研，目的对当下情况进行一定的分析，并给予相应的发展建议。 本文运用了文献资料法、问卷调查法、实地考察法等研究方法, 主要对部分海口市小学校园足球特色学校发展的现状进行了有关调查，并对调查结果进行分析。结果表明,因海口市小学校园足球教学开展年限不高，在教师的年龄结构分布上也存在着不合理之处。其中绝大多数教师较为年轻且很少有女性教师;高学历的教师较少;专业足球高级别的教师少。在设备方面，海口市小学校园足球教学的场地适宜，仪器充足，但也存在着个别学校教学受限的情况，易制约该校园足球教育的发展。 关键词：海口市；小学；校园足球；教学 第1章 绪论 1.1 选题背景 习近平曾经寄语海南：三十而立，蓄势待发海南作为全国最大的经济特区，后发优势多，发展潜力大。 随着足球运动在青少年间发展的趋于火热，校园也逐步开展足球教学活动。足球运动向来被誉为“世界第一运动”的美称，所以，开展校园足球教学活动对提高学生们的身体素质、提升体育足球的和谐文明氛围也具有着十分重大的意义。 1.2 选题目的 海口市是本省政治、经济、科技、文化中心和最大的交通枢纽，作为海南省的省会，海口市在接纳来自天南海北的国际游客的同时，足球运动的开展可以为地方发展拉动更多的经济。足球教育从小学抓起，海口市校园推动足球教学的开展可以带动整个社会对于足球运动的认可、增强孩子们的身体素质。同时，本研究通过对海口市小学足球教学现状的调查、分析与比较, 探寻到海口市小学校园足球运动开展中存在的部分问题，笔者根据小学校园足球的教学现状、教学内容、学生学习效果等进行具体调查，找出了目前海口市高校足球运动发展的问题，并根据相应的问题提出建议，希望能够更好地确定和适应小学校园足球教学改革的方向，并期待着笔者的一些研究调查能够对海口市小学足球教学活动带来一些有益的参考价值。 1.3 选题意义 为响应国家体育总局、教育部联合发起的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，传承足球的文化传统，海南省海口市小学校园足球教学正在逐步发展。在小学校园足球教学中，孩子们可以通过日常的学习来锻炼身体，获得健康与快乐。所以通过校园足球活动的建设，学生既能学到相关运动的知识，也可以获得足球运动的快乐，为小学校园生活添加了足球运动的色彩。 据笔者调查，全球足球产业峰会于2019年5月23日在海口市举行，在此次会上，嘉宾对有关足球的活动畅所欲言，就有关足球项目的训练方式、足球产业的未来发展、足球媒体的相关角色、青少年足球教育的开展方式、科技对足球产业的多重影响、其他国家足球产业发展的经验等话题进行了交流。主办方通过交流，将加强足球界的各方联系，从更加深度层次让各方来融入中国足球产业发展进程，将中国足球产业与世界足球联结在一起。 第2章 国内外研究现状 2.1 国外研究现状 Sigrid B. H. Olthof,Wouter G. P. Frencken,Koen A. P. M.Lemmink. [1]只有采用恰当合理的教学方式，让师生在足球运动中共同参、相互帮助，才能抓住教学和训练的重点，有效保证小学生形成良好的运动技能。全民参与是对小学生养成一个积极健康的足球运动习惯的重要因素。 2.2 国内研究现状 笔者根据课题研究的目标和内容，通过图书、报刊、网络等途径，搜集并梳理小学校园足球相关资料,为研究海口市当前小学校园足球的发展现状提供理论依据。从收集到的资料来看，现有研究集中在以下几点： 范乾辉.[2]周军在将部分海口市小学校园足球特色学校发展的现状进行调查分析内容在《海口市小学校园足球特色学校现状调查分析》中展开。在他们的调查中，显示出当下绝大多数的海口市的学校在足球教学的场地和器材较为充足，这些器材和场地是为学生们训练与学习而专门拨款筹备的。但是其他相关学校也存在着场地受限的不良情况，这在在一定程度上也制约了该校校园足球的有关发展。在教师方面，绝大多数老师性别为男，缺少女教师。同时教师的年龄偏于年轻化，年龄结构欠合理。教师学历分布缺少顶尖层次，大部分教师处于中级学历水平，且更多为广泛体育专业出身，而非足球本身专业，所以高级别足球教师比例较低。 王灵灵.肖卫香[3]在文章《海口校园足球学校建设初显成效》中谈到：海口市小学校园足球教学需要根据不同特色学校来发挥自己的足球教学优势、发挥有关校园足球特色区的带头作用，在一定程度上引领海口市校园足球改革发展。近年来，海口市小学校园足球教学在探索校园足球特色方面已经初显成效。据有关统计，海口市的全市共有57所校园被评为了