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第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 军号声声阅读理解答案 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《军号声声阅读理解答案》的内容，具体内容：记叙文就是以叙述的方式进行阐述的一种文章体裁。记叙文的阅读在考试中占有较大的比重，也是贯穿整个阅读的重要体裁。为提高大家的阅读能力，这篇军号声声阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!... 记叙文就是以叙述的方式进行阐述的一种文章体裁。记叙文的阅读在考试中占有较大的比重，也是贯穿整个阅读的重要体裁。为提高大家的阅读能力，这篇军号声声阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟! 军号声声阅读答案 军号声声 ①军号一响，那士气就鼓起来了，战士们就往前猛冲。在冲锋号的鼓动下，不久就冲上了阵地，消灭了敌人，我军胜利了。我刚到村口，就被这位满面红光的老人充满激情的话语吸引了过去，他有八十多岁的样子，站立都不稳，可话语声还很洪亮。周围那几个和他年纪相仿的老人，都很麻木的样子，任他自言自语，谁也没有接这个话茬。 ②我们全家搬走这么多年后，我突然生出回来看看的念头，没想到在村口遇到的第一个人竟然是他，他对那把铜号还是那么有感情。 ③小时候，我对这把铜号是很羡慕的。不能亲手摸一摸，仔细看一看，总感到很遗憾。 ④他的这把铜号，其实是有破损的，喇叭口处残缺了一块，从这个地方向里还有一道裂纹。他每天都悉心呵护着，用一块纱布仔细擦拭，特别是到破损处时，会格外轻。 ⑤擦完后，他就把铜号横过来，在眼前轻轻转动着，转完一圈，看擦得行了，就抬起头来，郑重地用右手握起来，举到眼前，右眼对铜号嘴儿认真看去，然后挪到左眼前，右眼眯起来，用左眼看一会儿，然后才慢慢放到自己嘴唇前。我们认为他就要吹响这把铜号了，可他总是让铜号和嘴唇似接触又不接触的，最终也没有吹响。 ⑥我们都很失望，几乎异口同声地发出失望的长叹：唉—— ⑦这时，他才会转过头来，看我们一眼：怎么，想看看? ⑧我们凑上前去。他把铜号在我们眼前晃了晃，然后陷入沉思，轻轻地说：我的战友正吹着冲锋号，敌人的炮弹就打过来。停一停，喉结滚动了几下，又接着说：他就牺牲了，铜号也炸成了这个样子。他轻轻地抚摸着，眼中有些光亮闪动着。他神情怔怔的。战友牺牲后，这把号就再也没有吹响过，但其实它是整天响着的。说到这里，他会把铜号的喇叭口放在耳朵边，认真倾听。不一会儿，左脚就开始一点一点的，好似铜号真的响了，他是在配合着那节奏似的。过了半天，他把那已经破损的喇叭口伸向我们：你们听，声音真响亮。 ⑨我第一个凑上前去，歪着头，让自己的耳孔尽量对准铜号，仔细地听着。除了风偶尔滑入号管发出一丝嗡嗡声外，其余什么也听不到。 ⑩他生气地把手一挥：去去去，不中用的小毛孩子! ⑾我发现，周围几个老人对他的说法也都不认同。甚至说他脑子在战场上被震伤了，留下了毛病。 ⑿想不到，二十多年过去了，他对铜号依旧这么痴情。我看到破损之处的断茬显得更黑了，有些地方析出细密的小米粒大小的绿色斑点，裂缝的颜色也显得更深了，其余的地方一如既往地锃亮放光。看来这些年他一直没有停止过认真地擦拭维护。 ⒀他见我这么认真地看着，浑浊的眼中似有火苗跳动了一下。我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。我庄重的神情，引起了周围几位老人的注意。 ⒁他也神情一振，脸上有了笑意，小心翼翼地把手伸过来，让铜号的喇叭口对着我，我赶紧歪歪头，凑过耳朵，认真地听着。另外几个老人围上前来，惊奇地问道：真听到了? ⒂我庄重地告诉他们：是的，听到了。 ⒃那几个老人木然地看着我。 (文/高军，有删改) 15、联系全文思考，标题军号声声有什么含义?(2分) 16、从全文看，③—⑾段记叙的顺序是 ，其作用是 (3分) 17、我小时候，让自己的耳孔尽量对准军号，却听不到军号声，而二十年后，依然是这把军号，为什么能听到呢?请谈谈你的理解。(3分) 18、第⒀段中，画线句子使用了什么修辞手法?在表达上有什么作用?(3分) 19、文章通过我的所见所闻，写了老人与军号的故事，为什么还要写周围几个老人的表现?(3分) 20、比较下列两个句子，揣摩一下为什么选文第⒀段采用B句。 A.我知道，只要对着耳朵听，就能听到连续不断，很响亮的军号声。 B.我知道，只要对着耳朵听，就能听到军号声声，连续不断，很响亮的。 21、下列各组句子中画线成语使用正确的是( ) A、在中考誓师大会上，张东信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。 B、年近花甲的外交官孙必干临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了人质。 C、他妄自菲薄同学，在班里没有朋友，很孤立，大家都认为他是一个自