病句专题教学PPT课件.pptx

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病 句; 病句类型 语序不当 搭配不当 成分残缺或赘余 结构混乱 表意不明 不合逻辑 ;一点语法常识;语法单位 语素 词 短语 句子 句群 ;词; 实词: 意义较实在,能独立充当句子成分;加上一定的语气语调,一般可独立成句。 名词 动词 形容词 数词 量词 代词 副词 连词 介词 助词 语气词 叹词 虚词: 不能独立充当句子成分;除了个别副词,一般不能独立成句。 ; 名词:表示人或事物名称的词。 人物名词:如学生、群众、老头、妇女、同志、叔叔、维吾尔族、酒鬼等; 事物名词:如笔、杉木、蜗牛、猎豹、奥托、棒球、战斗机、冥王星、思想、中学、物理、过程等; 时间名词:如上午、过去、将来、午夜、三更、甲戊、世纪等; 方位名词:如东南、上面、前方、内部、中间等。 ;动词:表示动作行为及发展变化的词。 行为动词:如跑、唱、喝、敲、吆喝、盯、踢、闻、听、摸; 发展动词:如生长、枯萎、发芽、结果、产卵; 心理动词:如喜欢、恨、气愤、觉得、思考、厌恶; 存现动词:如消失、显现、有、丢失、幻灭; 使令动词:如使、让、令、禁止、勒令; 能愿动词:如会、愿意、可以、能够、宁可; 趋向动词:如来、去、上、下; 判断动词:如是、为、乃。 ;形容词,表示事物性质、状貌特征的词。 表形状的:如大、高、胖、瘪、细、壮; 表性质的:如甜、好、香、漂亮、圆滑、机智、单调; 表示状态的:如快、浓、满、多、迅速、悄悄。 代词,能代替事物名称的词。 人称代词:如我、你、它、她们、大家、咱们; 疑问代词:如谁、什么、怎么、哪里、为什么、何以; 指示代词:这、那、那里、那边。 ;数词,表示事物数目的词。 确数:1、2、3、一、二、三、壹、贰、叁、二分之一、3.45; 概数:几、一些、左右、以下、余; 序数:第一、第二、老大、老三、初九、初十。 量词,表示事物或动作的单位。 名量词:尺、寸、里、公里、斤、两、辆、角、元; 动量词:把、次、趟、下、回、声、脚、座。 ;副词,经常用在动词、形容词前面,表示程度、范围、时间、否定、语气、频率。 程度副词:如很、极、非常、太、过等 时间副词:如已、刚、才、将、要等; 范围副词:如都、全、总、只、仅等; 情态副词:如正好、果然、刚好、依然、全然、悄然等; 语气副词:如准保、确实、不、没有、岂、难道、尤其、甚至、绝对等 重复副词:如又、再、还、仍等。 ; 介词,用在名词、代词或名词性词组前 边,合起来表示方向、对象等的词。 如:从、往、在、当、把、对、同、为、以、比、跟、被、由于、除了等。 助词,附着在实词、短语或句子上面表示 语法意义。 结构助词:的、地、得; 时态助词:着、了、过; 其他助词:所、连、们、似的 语气词,常在句尾表示种种语气,也可以用在句中表停顿。只能附着在别的词语后面。 如:的、呢、吧、吗、啊、罢了、啦等 ; 连词,连词是用来连接词与词、词组与词组或句子与句子、表示某种逻辑关系的虚词 并列连词:和、跟、与、同、及等。 承接连词:至于、说到、此外、如、比方等 转折连词: 却、只是、不料、岂知等。 因果连词: 因为、由于、因此、以致等。 选择连词:或、抑、非…即、不是…就是等 假设连词:如果、假如、假使、倘若、要是等 让步连词:虽然、固然、尽管、纵然、即使等 ;正确区分“的”、“地”、“得” 的:用在定中短语中,放在名词前面 我的学生 蓝蓝的天 可爱的孩子 前进的步伐 地:用在状中短语中,放在动词前面 轻轻地点头 紧张地答题 得:用在中补短语中,放在动词、形容词后面 玩得开心 扫得干净 红得发紫 ;短 语;常见的结构类型 并列短语 偏正短语 动宾短语 补充短语 主谓短语 ;词与词的结合构成短语;句子; 短语与短语构成单句,单句与单句构成复句,句子是单句和复句的合称;句子成分: 主干:主语 谓语 宾语 枝叶:定语 状语 补语 句子中各种成分之间的位置关系一般是: [状语],+(定语)+主语‖+[状语]+谓语〈补语〉+(定语)+宾语 口诀:    主谓宾、定状补,主干

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