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- 2021-02-17 发布于天津
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日月中心学校生本教育学习资料学年度第二学期生本教育的核心理念第一对人的学习能力的认识人具有学习的天性学习是人的天性是生命演化的结果人是天生的学习者感悟者阅读者计算者和思考者人往高处走进取是人的本性第二对教育本质的认识教育者的最高境界是当学生生命的牧者而不是拉动学生的纤夫学生的学习最后发生在学习者自己的头脑中教育建筑在人的潜能发挥的基础之上因此教育行为的本质是推动引导激发学生的学习它既是一种方教育应该充分发挥人保护和依托尊重教育应该充分发挥人保护和依托尊重以生命为高度尊重学就是为学生好学而设计的教
日月中心学校生本教育学习资料
(2011_2012学年度第二学期
生本教育的核心理念
第一,对人的学习能力的认识。人具有学习的天性。 学习是
人的天性,是生命演化的结果。人是天生的学习者、感悟者、阅 读者、计算者和思考者。人往高处走,进取是人的本性。
第二,对教育本质的认识。教育者的最高境界是当学生生命 的“牧者”而不是拉动学生的“纤夫”。学生的学习最后发生在学习 者自己的头脑中,教育建筑在人的潜能发挥的基础之上。因此, 教育行为的本质是推动、引导、激发学生的学习, 它既是一种方
教育应该充分发挥人保护和依托尊重、
教育应该充分发挥人
保护和依托
尊重、
以生命为 高度尊重学 就是为学生好学而
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