胡杨赞教学设计.docx

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2021-02-17 发布于天津
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胡杨赞教学设计教学目的要求精读课文探究作者钟情于胡杨的原因感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神背诵喜欢的段落用自己的话赞美胡杨激发学生对胡杨的崇敬之情体会作者反复运用千年千年千年的排比句式在文章中表情达意的作用发现课文在表达上的特点并体会这样写的好处二教学重难点引导学生体会作者钟情于胡杨的原因感悟作者对象胡杨一样在恶劣环境中奉献人的歌颂三课前准备新疆音乐和胡杨的图片四课时安排两课时教学过程第一课时创设情境弓入文题背景音乐起师在茫茫的沙漠黄沙袭来之时所有的生命都屈服于沙漠的肆虐之中河流退却了人群退

胡杨赞教学设计、教学目的、要求: 1.精读课文，探究作者钟情于胡杨的原因，感受胡杨顽强的生命力和默默奉献的精神。 2 .背诵喜欢的段落，用自己的话赞美胡杨，激发学生对胡杨的崇敬之情。 3 .体会作者反复运用“千年……千年……千年……”的排比句式在文章中表情达意的作用。 4、发现课文在表达上的特点，并体会这样写的好处。二、教学重、难点: 1、引导学生体会作者钟情于胡杨的原因。 2、感悟作者对象胡杨一样在恶劣环境中奉献人的歌颂。三、课前准备: 新疆音乐和胡杨的图片四、课时安排: 两课时教学过程: 第一课时、创设情境，弓I入文题 1.背景音乐起，师：在茫茫的沙漠，黄沙袭来之时，所有的