中小学课件唯物主义课件.pptVIP

第四单元 认识社会与价值选择 十一课 寻觅社会的真谛 十二课 实现人生的价值 历史唯物主义 决定 决定 决定 历史唯物主义 历史观 价值观 人生观 社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性 社会基本矛盾运动 人民群众是历史的创造者，要求我们树立群众观点和群众路线 社会生活在本质上实践的 社会历史发展总趋势 价值观 价值观的导向作用 树立正确的价值观 自觉遵循社会发展的客观规律 自觉站在最广大人民的立场上 人生价值是什么 人生价值是社会价值和自我价值的统一 人生的真正价值在于对社会的贡献 如何实现人生价值 根本途径：在劳动和奉献中创造价值 客观条件：在个人和社会的统一中实现价值 主观条件：在砥砺自我中走向成功 树立崇高理想，站在人民的立场上，在奉献中实现人生价值。 社会发展规律 社会存在与社会意识 社会基本矛盾运动 社会历史发展的总趋势 陷入唯心主义的原因 基本含义 辩证关系 社会生活在本质上是实践的 物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础 生产关系一定要适合生产力状况… 上层建筑一定要适合经济基础状况… 人类社会的基本规律 社会历史发展的总趋势与实现方式 阶级社会基本矛盾与解决方式 社会主义社会的基本矛盾与解决方式 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 人民群众的含义 人民群众是历史的创造者 （1）人民群众是社会物质财富的创造者 （2）人民群众是社会精神财富的创造者 （3）人民群众是社会变革的决定力量 群众观点和群众路线 （1）一切工作的根本出发点 （2）群众观点的基本内容 （3）群众路线的地位、基本内容 （4）坚持群众观点、群众路线的意义 （原理） （方法论） 价 值 与 价 值 观 人的价值 价值的基本含义 人的价值 人的价值评价 价值观的导向作用 价值观的基本含义及实质 价值观的导向作用 对人们认识和改造世界的活动具有导向作用 对人生道路的选择具有导向作用 价值判断与价值选择 (一)自觉遵循社会发展的客观规律 (二)自觉站在最广大人民的立场上 1.价值判断、价值选择的内涵 2.正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展 的客观规律 3.价值判断和价值选择的社会历史性（内容、意义） 1.价值判断和价值选择的主体性（阶级性、因人而异、 立场不同） 2.人民群众的利益是最高的价值标准 3.正确处理个人利益、他人利益、集体利益的关系 价值的创造与实现 在劳动和奉献中创造价值（途径） 在个人与社会的统一中实现价值 （客观条件） 在劳动中创造价值 在奉献中创造价值 实现人生价值的基础 个人与社会的发展是统一的 顽强拼搏、自强不息的精神 发展才能，提高个人素质 坚定的信念，正确价值观 在砥砺自我中走向成功 （主观条件） 综合探究 坚定理想 铸就辉煌 1、理想是人生的奋斗目标 2、人生价值的实现途径 3、个人和社会是统一的 4、人生的价值是永恒的 正确认识理想和现实的关系 （1）理想源于现实，理想可以转化为现实。 （2）理想与现实既相互区别又紧密联系。理想与现实的辨证关系的道理说明，我们对社会理想的追求必须符合社会发展的趋势，对职业理想的选择应该符合实际，只有这样才可能把理想变为现实。 (3) 理想可以转化为现实，但不是今天的现实，而是明天的现实。要把社会理想或职业理想转化为现实，需要多方面的的条件，而从主观方面来说，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念；需要有正确价值观的指引。 知识延伸 观点辨析： 1、社会意识对社会存在起促进作用。 2、社会存在的变化和社会意识的变化是同步进行的。 3、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾只存在于阶级社会中。 4、改革是对社会主义制度的彻底变革。 5、人们群众就是指劳动群众。 6、英雄人物、杰出人物是历史的创造者。 7、马列原著、三个代表重要思想是我们一切工作的出发点。