六年级下册语文课件-第一单元《3 古诗三首（迢迢牵牛星）》部编版 (共30张PPT).pptx

第一单元;学习目标;同学们，爱情是文学作品中永恒的主题，更是身处青春期的你们饭后的话题之一。世上的衣食男女每天都在上演着悲欢离合。我们知道，在古代的乱世，有征戍，在“盛世”，有徭役，每当一对恩爱夫妻因为生计、因为仕途而分割两地时，一种“终日思君不见君”的愁苦必将牵拌着彼此。而对于女方，犹为突出。大家都对于牛郎织女不陌生，那么我们今天将要学习的这首诗，又是借于牛郎织女表达什么样的感情呢？;迢迢牵牛星;《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选辑，。这十九首诗没有题目，一般拿每首第一句作题目。诗作表现了动荡、黑暗的社会生活，抒发了对命运、人生的悲哀之情，艺术风格含蓄动人，朴素凝练。刘勰《文心雕龙》称之为“五言之冠冕”，钟嵘《诗品》赞颂它“天衣无缝，一字千金”。; 朗读古诗，读准字音，读通诗句，读对节奏。; 迢迢牵牛星 迢迢∕牵牛∕星，皎皎∕河汉∕女。 纤纤∕擢∕素手，札札∕弄∕机杼。 终日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。 河汉∕清∕且浅，相去∕复∕几许。 盈盈∕一水∕间，脉脉∕不得∕语。;;;“盈”在字典中有两种解释：①充满；②多余。; 借助注释、课前搜集的资料等来理解词语的意思，进而理解古诗大意。;迢迢∕牵牛∕星，皎皎∕河汉∕女。; 大意：但一整天也织不出纹样，只有泪如雨下。这银河看起来又清又浅，可两岸相隔又有多远呢？;盈盈/一水/间，脉脉/不得语。; 明确诗意后，请同学们边读边想象画面，在想象中去体会诗歌所表达的情感吧！;银河遥远;（ ）（ ）素手;终日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。;河汉∕清∕且浅，相去∕复∕几许。 盈盈/一水/间，脉脉/不得语。 ; 结合牛郎织女的故事，你能说一说这首诗表达了什么情感吗？; 让我们伴着音乐，想象画面，读出织女无尽的思念吧！; 根据下面的提示，尝试背诵古诗！;迢迢牵牛星; 《迢迢牵牛星》借牛郎、织女被银河相隔而不得相会的神话传说，表达了夫妇之间的 。;一、填空。 诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是 ， 。;二、在括号里填上合适的叠词。 （ ）牵牛星，（ ）河汉女。 （ ）擢素手，（ ）弄机杼。 终日不成章，泣涕零如雨。 河汉清且浅，相去复几许。 （ ）一水间，（ ）不得语。; 三、收集其他描写传统习俗的古诗，并整理相关的习俗文化。;这首诗歌以第三人称的口吻，以牵牛、织女两星为题，巧借牛郎、织女被银河阻隔而不得相见的民间故事，抒发了遭受爱情折磨的痛苦。形象地抒发了现实生活中男女情人咫尺天涯的哀怨，表达了渴望夫妻团圆的强烈愿望。?;背诵《迢迢牵牛星》并预习《寒食》，将自己的对诗的感受写成一小段话。;再 见