2021年春新教科版四年级科学下册第三单元精品课件.pptx

2021年春教科版科学 四年级下册 第三单元课件 ;1.岩石与土壤的故事; 岩石与土壤是地球的重要资源，和我们的生活息息相关。你想知道很久以前地球上发生过的事情吗？岩石和土壤能够给我们提供重要的线索。; 你观察过岩石和土壤吗？知道人们为什么一直对岩石和土壤进行研究吗?; 观察并描述我们采集到的岩石和土壤。; 说说我们可以从哪里找到岩石和土壤，它们都有什么用途。; 了解岩石和土壤背后的故事。 岩石和土壤是自然界中天然存在的物质，它们的形成有的需要几百万年甚至更长的时间，所以在每一块岩石和每一方土壤上都留下了大自然的痕迹。; 岩石的化学成分可以告诉我们它们的形成年代。; 岩石中动植物的痕迹说明过去有哪些生物存在过。;在喜马拉雅山发现了菊石化石，说明几亿年前这里曾经是海洋。;我们还知道哪些关于土壤和岩石的故事？ 与同学们分享一下。;整理我们知道的岩石和土壤的知识; 我们可以从哪里发现它们？; 我们可以从岩石和土壤中知道什么？; 你知道岩石和土壤各有哪些用途？; 调查一下当地有什么岩石，土壤是什么样的？;;2.认识几种常见的岩石; 岩石的种类繁多，他们的性质也多种多样。让我们了解一下，几种常见的岩石有什么特征。;观察三种常见的岩石标本;更细致地观察三种常见的岩石标本;（1）用放大镜观察岩石颗粒;（2）用手触摸岩石表面，比较岩石表面的光滑程度;（3）用手电筒照射岩石，观察岩石的光泽度;（4）用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，比较岩石的硬度;粗糙;花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征？;如何观察和描述一种不知名的岩石？;分别用小钢锉在岩石的一角锉出粉末，让粉末散落在白纸（接颜色深的粉末）或黑纸上（接颜色浅的粉末），观察岩石的内部物质是否一样。;3.岩石的组成;所有的岩石都是由矿物组成的，有些岩石由多种矿物组成，有些仅由一种矿物组成。研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的矿物。矿物时什么样的？有哪些方法可以帮助我们识别矿物呢？;观察花岗岩的组成;认识组成花岗岩的三种矿物;1.矿物的颜色和条痕;2.矿物的透明度和光泽;2.矿物的透明度和光泽;记录观察结果; 观察花岗岩颗粒分别与这三种矿物进行比较，辨别出石英、长石和云母。;认识更多的矿物;认识更多的矿物;认识更多的矿物;认识更多的矿物;认识更多的矿物;认识更多的矿物;石英、长石和云母都是自然界的矿物，它们具有哪些特征？;;;矿物在自然界中很少单独存在，通常都是几种混杂在一起组成岩石。 所有的岩石都是由一种或几种矿物组成的。;采集岩石和矿物，做好记录。;4.制作岩石和矿物标本;思考： 我们收集了很多的岩石和矿物，怎样把它们做成标本呢？; 将岩石制作成标本，能让我们更好地学习和认识常见的岩石。;工具与材料;第一步：准备材料； 第二步：给采集到的岩石和矿物编号； 第三步：观察每一块已编号的岩石和矿物，对照岩石和矿物的标本图鉴，识别采集到的标本； 第四步：为岩石和矿物添加标签； 第五步：将岩石和矿物按照编号顺序放置在小盒的格内，标签对应放好。 第六步：展示制作完成的标本并交流。;注意事项： 1、采集岩石及把岩石砸成小块时要注意安全。 2、贴标签时要及时，以防贴错、贴乱。 3、装进盒子前要看看岩石上的水是否已经干了。如没有干要待水干之后再入盒。 4、标本盒应选择高度4－5厘米左右的塑料盒或纸盒，用硬卡纸把内部分隔成5×5厘米左右的方格。;任务： 岩石的外观千差万别。根据岩石的特征，给它们制作“身份证”。;思考： 除了岩石的特征，“身份证”还应该有哪些内容？; 任务： 采集更多的岩石和矿物标本，不断充实你的标本盒。;5.岩石、沙和黏土;由于太阳、风、水、地震和火山等的作用，自然界中许多大块的岩石可能碎裂，形成较小的颗粒、沙和黏土。我们在哪里能找到岩石、沙和黏土？它们又有什么不同？;说一说，我们从什么地方可以找到岩石、沙和黏土。;比较岩石、沙和黏土。;比较岩石、沙和黏土。;经过观察，岩石、沙和黏土各有什么特征？;岩石的变化;6.观察土壤;土 壤 中 有 什 么 ？;说一说我们对土壤组成的猜测;寻找土壤的成分;用肉眼观察湿润的土壤;实验记录单;《土壤中有什么》记录单;根据颗粒大小可以把土壤的微粒分类，最大的土壤颗粒是沙砾（小石子），其次是沙，接着是比沙还小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。沙砾直径大于2毫米，黏土的微粒很小，甚至用肉眼都没有办法看清楚。;沉积实验——把土壤放入水中;《土壤中有什么》记录单;黏土;你认为土壤是由什么组成的？;你对土壤