2021年春新教科版四年级科学下册《植物的生长变化》单元解读.pptx

2021年春新教科版四年级科学下册《植物的生长变化》单元解读.pptx

  1. 1、本文档共75页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
教科版小学《科学》四年级下册《植物的生长变化》单元解读单元设计思路各课教材分析1目录CONTENTS2单元设计思路 (一)单元内容0101 (一)单元内容 植物的生长变化1.种子里孕育着新生命2.种植凤仙花3.种子长出了根4.茎和叶5.凤仙花开花了6.果实和种子7.种子的传播8.凤仙花的一生单元主体活动:种植绿色开花植物观察研究植物一生的生长变化选择的植物是凤仙花种植风仙花08 凤仙花的一生(二)内容组织 茎和叶种子的传播凤仙花开花了果实和种子种子长出了根03010205060407 种子里孕育着新生命种子中孕育着新生命种子植物生长发育过程种子01单元设计思路(二)内容组织植物器官2.种植凤仙花3.种子长出了根7.种子的传播 8.凤仙花 的一生1.种子里孕育着新生命6.果实 和种子4.茎和叶种子的形态结构、作用 5.凤仙花 开花了茎和叶的生长茎和叶的作用茎和叶的形态种子萌发根的作用根的形态果实的形成果实的结构花的结构花的作用8课7课6课2课1课5课4课3课凤仙花的生长发育过程凤仙花的生长发育过程总结传播播种种凤仙花做种植杯制定观察计划传播种子的方式传播种子的意义整理观察记录总结方法、建构认知建立:结构与功能、多样性与共同性相统一的观点单元设计思路(三)内容选择01 基于课程标准要求 课程目标 1.科学知识总目标: 要求:了解生物体的主要特征,知道生物体的生命活动和生命周期。 2.科学知识学段目标(生命科学3-4级): 要求:初步了解动植物体的组成部分,知道动植物的生命周期;初步了解动物和植物都能产生后代,使其世代相传。 课程内容----生命科学领域 要求学生形成的主要概念(4个): 概念7--地球上生活着不同种类的生物。 概念8--植物能适应环境,可制造和获取养分来维持自身生存。 概念11-植物和动物都能繁殖后代,使它们得以世代相传。 概念12--动植物之间、动植物与环境之间存在相互依存的关系。种植风仙花08 凤仙花的一生单元设计思路基于学习目标,组织各课内容01课程内容-----学习目标(3-4年级) 茎和叶种子的传播凤仙花开花了果实和种子种子长出了根02010306050704种子中孕育着新生命8.1 描述植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成,这些部分具有帮助植物维持自身生存的相应功能。8.2 说出植物通常会经历由种子萌发成幼苗,再到开花、结出果实和种子的过程。8.3举例说出生活在不同环境中的植物其外部形态具有不同的特点,以及这些特点对维持植物生存的作用。植物的生长变化11.1 举例说出植物从生到死的生命过程。11.2.1描述有的植物通过产生足够的种子来繁殖后代,有的植物通过根、茎、叶等来繁殖后代。12.1.1描述动植物维持生命需要空气、水、温度和食物等。12.1.2 举例说出水、阳光、空气、温度等的变化对生物生存的影响。12.3 列举动物帮助植物传粉或传播种子等实例。体现大单元教学特点:在整个单元活动中反复建构,而不是告诉一个事实单元设计思路01基于课程标准要求 学习:概念7--地球上生活着不同种类的生物。概念8--植物能适应环境,可制造和获 取养分来维持自身生存。概念11-植物和动物都能繁殖后代,使 它们得以世代相传。概念12--动植物之间、动植物与环境 之间存在相互依存的关系。 以期: 帮助学生初步形成生物体结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的观点。 学习长期观察记录、收集整理信息以及建模等研究方法。 培养学生持之以恒的精神单元设计思路(四)单元目标01●根具有吸收水分、矿物质以及固定植物的作用。●茎具有运输水分、养分以及支撑植物的作用。●叶能进行光合作用制造植物生存需要的养分。●叶能通过蒸腾水分调节植物体的温度以维持其生存。●花一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成。●雄蕊上有花粉,花粉落到雌蕊上后,雌蕊可以发育成果实和种子。●果实由果皮和种子两部分组成。●植物繁殖需要将种子传播出去,不同的植物传播种子的方式不同。●不同植物根、茎、叶、花、果实、种子外部形态各不相同,呈现出植物多样性。 科学概念目标●绿色开花植物通常会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老、死亡的过程。●植物维持生命需要阳光、空气、适宜的水分和温度。 ●绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实和种子组成。这些结构具有帮助植物维持自身生存和繁殖的作用。●根、茎、叶为植物生存提供营养物质,花、果实、种子帮助植物繁殖后代。●有的植物产生足够的种子繁殖后代,有的植物根、茎、叶可以繁殖后代。●种子都有种皮和胚,有些植物种子中有胚乳。胚是新植物的幼体。单元设计思路01(四)单元目标 科学态度目标●能持续保持对植物生长变化及结构与功能的探究兴趣。●能坚持观察并客观记录凤仙花的生长变化现象。●能以事实为依据陈述自己的观点,交流中面对有力证

您可能关注的文档

文档评论(0)

溪涧月 + 关注
实名认证
内容提供者

如有问题,请于后台留言联系上传者解决,如文档无法编辑,课件中音视频无法播放等。如遇课件中视频无法播放,请留言或私信,一定予以解决。

版权声明书
用户编号:6143101132000005

1亿VIP精品文档

相关文档