幼儿园：大班科学教案《做印糕》.docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班科学教案《做印糕》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　温州新桥艳洁幼儿园：陈天翔 设计意图：　　《做印糕》这节课，可以让孩子在活动中培养他们的动手能力。在做印糕的同时理解复制的意义，并将运用到生活当中。在这一节课中希望孩子在动手动脑中发现复制在生活中带来的方便，体验动手的乐趣。 活动目标：　　1、初步了解复制的现象，感受复制方法给人们生活带来的便利。　　2、尝试简单的复制方法，萌发爱科学的情感。 活动准备：　　面团、各种塑料凹形的东西、课件、厨师帽、桌布、毛巾 活动过程：　　一、 通过欣赏活动，让幼儿认识、了解复制的简单现象。　　1、师：“小朋友们，今天有个地方举办了“漂亮的糕点”展览会，让我带你们一起去参加一下吧！”　　2、带领幼儿参观小展览会，引导幼儿自由讨论与评价。　　3、教师引导幼儿仔细认真的观察每个糕点，并提问：　　（1）“这些糕点跟我们平时看到的一样的吗？”　　（2）“那这些漂亮的糕点是怎么做出来的？”（请个别幼儿回答）　　（3）“这么多一样的东西是什么做出来的呢？”　　二、观看录像（工厂制作绿豆糕）　　师：店里有好多糕点！这些漂亮又好吃的糕点你们想知道是怎么做出来的吗？让我们一起去厨房看看吧！　　提问：　　（1）刚才我们在厨房里看到了什么？是用什么方法用最快的速度做出那么多的糕点的？　　师：其实这种方法叫做复制。　　（2）“用复制的方法来制作快还是用手工的方法来制作的快呢？”尝试运用简单的复制方法制作糕点，体验复制带来的便利。　　1、启发幼儿思考复制方法。　　师：我们可不可也用复制的方法很快地做出许多一摸一样的漂亮糕点呢？那我们今天也来用复制的方法来帮忙做糕点吧！　　2、准备材料幼儿带上厨师帽，穿上围裙准备制作。　　（1）介绍材料。　　（2）提出要求。“大家要开动脑筋想一想能不能利用材料复制糕点。老师给你们十分钟的时间来制作，看哪组的小朋友做得最好。做完后拿到后面的展示台上摆起来。”　　3、幼儿尝试复制，师巡回指导。　　4、引导幼儿对作品进行比较，直观感受复制的便利。　　师：请每个小组都来说说你们那组做了几个？这些糕点看起来怎么样？老师很想知道你们是用什么方法做出来的。 三、迁移经验，引导幼儿继续探索复制现象。　　师：其实我们生活中还有许多奇妙的复制方法等着小朋友去观察、去发现。　　请大家回家后再和爸爸妈妈一起找找，生活中还有什么复制方法和工具，找到了就记在心里，下次我们大家再一起试一试、玩一玩，好不好？ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution