幼儿园：小班语言活动《狮子抓痒》.docxVIP

幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 幼儿园语言新课程标准教材 语 言 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班语言教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班语言活动《狮子抓痒》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1．在看看、说说、做做的过程中理解儿歌内容，感受儿歌的快乐情感。　　2．愿意大胆、有兴趣地表现儿歌。　　活动准备：　　1．丰富幼儿的抓痒的知识经验。　　2．课件、电脑、视频转换仪　　活动过程：　　一、导入　　师：今天呀，来了许多的动物朋友，会是谁来了呢？我们一起来喊吧。（教师带领幼儿：动物朋友快出来吧！动物朋友快出来吧！动物朋友快出来吧！）　　二、创设情景　　1．狮子出场　　（1）师：狮子，你怎么才出来呀？　　狮子：甭提了，今天我这后背呀也不知道是怎么了，一直痒、一直痒的，别提有多难受了。　　（2）师：狮子哪里痒呀？（背上）你们的背在哪里，我们来摸一摸，你们身上痒了会怎么办？（可以用花露水、用肥皂洗……）　　（3）师：我们来看看狮子是怎么做的。　　2．狮子请小动物帮忙　　狮子：小动物们快来帮我抓痒吧！　　师：看看谁来帮狮子抓痒了？（小兔、小熊、小猴来了）有小兔、有小熊、还有小猴。　　(1)小兔　　狮子：小兔，你抓得太轻了。　　小兔抓的怎么样？（太轻了）为什么会太轻了？（小兔身体小，没有力气）我们来学学小兔是怎么抓痒的。（边学边念：小兔抓，太轻了）　　(2)小熊　　狮子：小熊，你抓得太重了，痛死我了。　　师：小熊又抓的怎么样呢？（太重了）为什么小熊抓的太重了？（力气大）我们一起来模仿一下小熊。（边学边念：小熊抓，太重了）　　(3)小猴　　狮子：小猴你抓歪了。　　师：小猴是怎么抓的？（抓歪了）什么叫抓歪了？（没有抓到痒的地方，抓到了别的地方去了）和旁边的小朋友一起抓一抓，说一说。（小猴抓，抓歪了）　　三、迁移经验　　1．提问　　师：小动物们这样抓，狮子还是很痒，因为小兔抓，太轻了；小熊抓，太重了 ；小猴抓，抓歪了。怎么办呢？　　2．师：老师这有个痒痒挠专门用来抓痒的（出示痒痒挠），我们把痒痒挠给狮子，让它也试试。　　狮子：嘿嘿，真舒服啊，想抓哪就抓哪。　　师：狮子现在怎么样了？狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。　　3．学狮子用痒痒挠抓痒　　师：我们也来学学狮子是怎么抓痒的，好不好？（好）　　四、学儿歌　　1．师：老师编了首好听的儿歌，我们一起来学学。“狮子背上痒，请人来抓痒。小兔抓，太轻了；小熊抓，太重了。小猴抓，抓歪了。狮子拿起痒痒挠，自己抓痒真舒服。”　　2．边做动作边念儿歌　　五、延伸　　师：有些事情动动脑筋是可以自己做的。你在幼儿园有那些事情是自己做的？　　附：狮子背上痒，请人来抓痒，小兔来抓痒，哎呦太轻了 小熊来抓痒，哎呦太重了 小猴来抓痒 哎呦 抓歪了 狮子拿起痒痒挠 自己抓痒真舒服 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution