幼儿园大班语言活动：野兽国.docxVIP

幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 幼儿园语言新课程标准教材 语 言 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班语言教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班语言活动：野兽国 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1．阅读绘本，理解故事内容，感受阿奇幻想历险野兽国的经历。　　2．懂得家是最令人向往和获得温暖的港湾。　　活动准备：　　ppt 视频　　活动过程：　　一、导入：　　1．出示阿奇乘船图片：你看到了什么？　　2．这个小男孩的名字叫阿奇，阿奇是一个充满幻想的孩子，那他回乘着船会到哪里去呢？　　3．今天老师带来了一本让你们感到惊喜和喜欢的书《野兽国》，现在你们知道阿奇乘着船去哪里？在野兽国里会发生什么有趣的事呢？　　二、阅读绘本，理解绘本前半部分内容　　1．我们来看一看是不是像你们说的那样　　2．教师阅读“开头……来到了野兽国”　　提问：阿奇来到了哪里？他是怎么样来到野兽国的？（阿奇穿上了什么样的外套？把自己打扮成了什么？做了什么事？来到房间之后又发生了什么？）　　所以这些想象最终把阿奇带到了野兽国。　　3．观察图片1-5　　图一：看，怪兽们长得什么样子？但是他们的表情是什么样子的？猜猜阿奇会对他们说什么，他们出现这样的表情?　　小结：虽然这些野兽长着尖尖的牙齿、尖尖的爪子，但是阿奇不怕他们，他大喊一声：“不许动！”然后眼睛眨也不眨地盯着他们。　　图二：阿奇和野兽们在干什么？阿奇的头上戴着什么？他变成了什么？国王正在发号施令，猜猜国王会发什么施令呢?　　小结：野兽们全都被制服了，它们张着爪子，傻呆呆地立在那里，黄色的大眼珠子转来转去。阿奇成了野兽国的国王。“现在，野兽狂欢开始！”国王发布了命令。　　图三、图四、图五：阿奇和野兽们在干什么？他们的心情怎么样?　　小结：所有的野兽出动了，跟着阿奇狂叫、狂跳着，真是痛快！　　三、理解绘本后半部分内容　　1．出示阿奇累了图片：野兽们和阿奇怎么了？表情怎么会发生这么大的变化？　　2．小结：他想家了，想回到最爱他的人的身边，所以放弃了王位。那他会回去吗？　　3．出示图片1-3：仔细看，他回去了吗？从哪里看出来他回去的？（对比来时的乘船图片：船是反方向行驶的）刚来的时候阿奇的表情是什么样的？现在阿奇期盼的是什么？回到了家他又是什么样的表情？为什么？　　四、完整欣赏　　1．这本绘本还有一段好看的电影，我们一起来看一看。（看视频）　　2．你喜欢这本绘本吗？为什么？你觉得哪些画面是真的发生的，哪些画面是幻想的？　　3．原来阿奇是一个大胆、爱冒险的小男孩，但不管怎么样，家永远是他最向往，最温暖的港湾。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution