谈“深研精教,乐学善学,全体发展”教学理念在语文教学中的实施-最新教育文档.docxVIP

谈“深研精教,乐学善学,全体发展”教学理念在语文教学中的实施-最新教育文档.docx

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谈深研精教乐学善学全体发展教学理念在语文教学中的实施我校着力推行的深研精教乐学善学全体发展教学理念深入人心在其指导下相应产生的先学后教精讲重练教学模式也得到了广泛充分运用取得了一定的成效深研精教乐学善学全体发展教学理念就本身的定义来看其内容精辟思想精深既概括了教师的教与学生的学两环节并相应提出了明确的要求指明了发展的方向同时还体现了教学相长的教育理想目的在于最终实现师生共同发展全体学生发展该教学理念首先对教师的研究与教学提出要求让教师明确自己的任务所在同时只有首先做到了这一点教师才能上好课才能从

谈“深研精教,乐学善学,全体发展”教学理念在语 文教学中的实施 我校着力推行的“深研精教, 乐学善学, 全体发展”教学 理念深入人心, 在其指导下相应产生的“先学后教, 精讲重练” 教学模式也得到了广泛、充分运用,取得了一定的成效。“深研 精教,乐学善学,全体发展”教学理念就本身的定义来看,其内 容精辟、思想精深,既概括了教师的教与学生的学两环节,并相 应提出了明确的要求、 指明了发展的方向, 同时还体现了教学相 长的教育理想, 目的在于最终实现师生共同发展、 全体学生发展。 该教学理念首先对教师的研究与教学提出要求, 让教师明确 自己的任务所在, 同时只有首先做到了这一点, 教师才能上好课,

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