幼儿园大班体育：小转椅.docxVIP

幼儿园体育教案 文讯教育教学设计 幼儿园体育新课程标准教材 体 育 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班体育教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班体育：小转椅 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习体育课程，可以让学生增强体质、提高健康水平。增强体质和发展智力两者密不可分,良好的身体条件是进行智力活动的物质基础,体质增强了,就能精力充沛地学习,有效地掌握科学知识，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班体育科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1．练习闭眼起踵转，培养幼儿转时的平衡能力、快跑的能力及动作的灵敏性。　　2．巩固幼儿对相邻数的认识。　　3．培养幼儿与同伴的协作能力，要求他们遵守活动规则。　　活动重点：幼儿学习在原地自转。要求是一脚掌、一脚踵。　　活动难点：幼儿由单人玩——双人玩——集体玩，不乱转方向。　　活动准备：幼儿明确自己的学号。　　活动过程：　　1．开始部分。　　（1）全体幼儿按组站在点上，听教师的口令玩“多1号”的游戏。　　规则：教师报2号，则3号幼儿迅速从右侧跑至排尾，后面的幼儿向前移一个点，幼儿游戏一次后便站回原来的点上。　　幼儿活动：幼儿先报号码，记住自己的号码。在听到老师报号后，比号多1的幼儿立即跑向排尾。后面的幼儿则向前移动一个位置。玩一次后站回原来的位置。　　（2）玩“少1号”的游戏。　　方法同上，要求幼儿跑时加快速度。　　幼儿活动：第二次，玩”比号少1”d的游戏，听到老师报的号后，比号少1的幼儿立即跑向排尾。玩一次后站回原来的位置。　　设计意图：第一环节主要是训练幼儿听老师口令做动作和玩简单的游戏。　　2．基本部分。　　（1）幼儿四散站在场地上，场地代替公园。教师说：“公园里有许多转椅，有单人乘的，还有多人乘的，今天我们来玩‘小转椅’的游戏。”　　（2）教师交代游戏玩法。　　玩法：教师发出信号“单人转椅”，幼儿便双手叉腰，闭眼原地踵自转。老师发出信号“双人转椅”，幼儿便两人一组手拉手，手臂伸直，起踵闭眼向左（右）转圈。教师再发出信号“大转椅”，幼儿便集中拉成大圆圈，手臂伸直，闭眼起踵向左（右）转圈。教师提醒幼儿注意规则：手拉手转时，互相不能松手。　　幼儿活动：幼儿在听到老师说：“单人转椅”后，立刻便双手叉腰，闭眼原地踵自转。练习几次。　　幼儿在听到老师说：“双人转椅”后，两人一组手拉手，手臂伸直，起踵闭眼向左（右）转圈。反复练习几次。　　幼儿活动：幼儿在听到“大转椅”后，便集中拉成大圆圈，手臂伸直，闭眼起踵向左（右）转圈。反复练习2-3次。　　（3）全体幼儿游戏2-3次，必要时教师可暂停游戏重新强调游戏规则。　　（4）复习游戏“捉单不捉双”。　　要求幼儿遵守规则，教师注意观察幼儿运动量。　　幼儿活动：幼儿们玩游戏“捉单不捉双”游戏。放松一下心情。　　设计意图：第二环节是重点，幼儿在老师的示范下，学习玩“转椅”的游戏，游戏从简单的“单人转椅”到有点难度的“双人的双人转椅”，最后到集体的“大转椅”，层层递进，难度越来越大。每次游戏重复2-3次，让幼儿有一个熟悉地过程。　　3.结束部分。　　随教师做各种模仿动作。　　设计意图：最后，让幼儿放松一下，玩一下以前学过的游戏。结束下课。这样，一节课松弛有序，更加适合幼儿身心健康。　　活动建议：　　最好能在草地或泥地上玩。　　幼儿开始自转时速度可放慢。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution