幼儿园：大班科学《有趣的膨胀》.docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班科学《有趣的膨胀》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　姓名：王蓉　　班级：大班　　学科：科学　　课题：有趣的膨胀　　设计意图：　　膨胀是生活中常见的现象。每位幼儿在生活中都会遇见的，但是幼儿一直不会用一个合适的词语来说明这个现象。例如：在班级的植物角中，我用水泡了一些黄豆、绿豆，让幼儿观察这些植物生长需要哪些条件。这些豆子用水泡过后，就变大了，幼儿看见后就说它们都鼓起来了，而不知道黄豆、绿豆是因为遇水产生了膨胀。另外在新《纲要》中也明确指出了，科学的教育内容因从身边取材，这样就有益于孩子们真正地理解科学、热爱科学。孩子们会感到“科学并不遥远，科学就在身边”。针对幼儿这方面知识比较贫乏，以及新《纲要》的精神，选择了此次活动。本次活动中为幼儿提供了丰富的材料，引导幼儿通过小组操作和小组讨论的方式，感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。从而激发幼儿学会用比较观察的方法。萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。　　活动目标：　　1、感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。　　2、会用比较的方法观察事物。　　3、萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索欲望。　　活动准备：　　1、海带每组一份。　　2、紫菜、木耳、压缩海绵、银耳每组分别一份。　　3、瘪的乒乓球每人一个。　　4、录像资料。　　活动过程：　　一、激发幼儿探索欲望。　　教师出示海带，引导幼儿初步感知膨胀的现象。　　二、感知物体遇水膨胀的现象。　　1、幼儿操作并观察海带遇水膨胀的现象。 2、请幼儿交流操作结果。　　3、教师小结：干海带放进水里有，体积慢慢变大了，这种现象叫吸水膨胀。那么你在生活中还看到哪些物体吸水后体积变大，产生了吸水膨胀的现象。　　4、请幼儿讲述生活中的吸水膨胀的现象。　　5、幼儿分组操作，观察所提供的物体吸水膨胀的现象。　　6、分组派一名幼儿来介绍实验结果　　7、教师小结：海带、紫菜、木耳、压缩海绵、黄豆、红枣、茶叶等这些物体放到水里后，体积就慢慢大了，它们都产生了吸水膨胀的现象。　　三、感知物体遇热膨胀的现象。　　1、教师出示一个瘪的乒乓球，请幼儿想想怎样才能让它恢复原样？　　2、幼儿操作并观察、比较。　　3、小结：瘪的乒乓球，受热发生了膨胀。物体随着温度升高，体积慢慢变大了，这种现象叫做遇热膨胀。你们还知道哪些物品遇热膨胀？　　四、幼儿观看录像资料，了解生活中的吸水和遇热膨胀的现象。　　五、结束活动。　　教师：今天，我们一起发现了生活中有许多吸水膨胀和遇热膨胀的现象，下次活动我们再来一起找找生活中哪些地方出现了遇冷膨胀的现象。　　活动延伸：　　幼儿回家后，继续寻找哪些物体遇水、遇热会产生膨胀的现象，并请幼儿将寻找到的物体投放到班级的科学角中，从而产生资源共享。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution