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小学：语文第十册教学计划 文章来 源教师范文吧课件全册教材简析： 本册教材是以知识 和能力训练为序编排。教材编写时，把《义务教育全日制小 学语文指导纲要》规定的六年制第五学年的教学目标分解成 若干个训练点。这些训练点根据身心发展水平和语文知识、 能力的内在联系， 循序渐进地安排在第九、 第十两册教材中。 本册教材有阅读训练、习作训练和听说训练三条线索。从纵 向看，第一条线索按由易到难、 由浅入深的原则安排训练点； 从横向看，按横向联系、协调发展的原则，把阅读、听说、 习作训练组成单元。力求做到每个单元听说读写训练的目标 明确。在确定了各单元的训练目标以后，根据单元目标编选 课文和练习。 本册课本共７个单元，每单元前有本单元阅 读训练的提示，告诉学生本单元阅读训练的重点和。每单元 有围绕这一阅读训练项目选编的必学课文３篇。第 1、3、5、 7 单元各有 1 篇选学课文，用△标明。每单元有１次习作训 练，第２、４、６单元各有 1 次听说训练。每单元还有１个 单元练习，主要是复习本单元学过的内容，但在语文知识和 能力训练上有适当的扩展。这样，本册课本共有必学课文 21 篇，选学课文 4 篇，习作训练 7 次，听说训练 3 次，单元练 习 7 个。 本册教材在阅读训练方面的重点有两项：一是了 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 4 解作者安排材料的方法。安排材料的方法有两大类：按事情 发展顺序和按事物的几个方面。二是用“归并段落大意”和 “回答几个问题再连起来” 的方法归纳课文主要内容。 此外， 本册教材还安排了句子训练——领会句子含义，以及背诵训 练——列提纲背诵课文。习作训练与阅读训练配合紧密，前 两次是训练安排材料的方法，重点内容是写好记人的文章。 本册教材加强了观察训练，有看图训练，也有实地观察。观 察要有顺序、重点，还要抓事物特点。应用文方面练习写复 信。听说训练要让学生集中注意力听，听后抓主要内容，能 分辨话中的正误。讨论问题时发表意见，说时条理清楚，语 句通顺。 本册教材是以语言文字训练为序来安排单元和课 文的，品德教育散在无序。综观全册课文，思想品德教育的 内容大致有以下几个方面： （1）热爱祖国大好河山，了解我 国传统文化，立志报效祖国。 （2 ）憎恨剥削，了解今天的幸 福生活来之不易，继承和发扬革命传统。 （3）热爱人民群众 全心全意为人民服务。 （4 ）教育学生爱惜时间、艰苦奋斗。 （5 ）教育学生学科学、爱科学、用科学。本册教学总的目 的要求： 1、巩固汉语拼音，借助拼音识字、阅读、学习普 通话，识字 141 个，能正确认读学过的多音字，能辨别形近 字，会读写 310 个左右的词语，一部分会运用。 2、继续学写 钢笔字，要求正确、端正、整洁。毛笔字临帖，要求坐的姿 势、握笔姿势正确，养成认真写字的的习惯。 3、能正确、 流利、有感情地读课文，会背诵指定的课文。能领会句子中 含着的意思。理解段与段之间的联系，了解课文作者安排材 2016 全新精品资料