幼儿园：小班美术综合活动《小兔做客》.docx免费

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园小班 / 幼儿园小班艺术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 小班美术综合活动《小兔做客》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园小班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　小美术综合活动《小兔做客》　　——浙江义乌市乐园幼稚园　　一 设计意图：　　这节小班美术综合活动意在贯彻新《纲要》精神，摒弃以往美术活动中重示范、重结果、轻探索、轻过程、过份注重技能训练的弊端。从指导思想和基本要求方面都体现出让幼儿自主学习，自由探索的意愿。　　本次活动是针对小班年龄段的特点，运用情境化的教学方法，综合运用了五大领域中美术、语言、音乐、数学、体育等多方面的知识，动静交替，在愉悦的情境中，师幼互动，让幼儿尝试运用多种材料拓印、感知、探索物体的大小、色彩和形状的美，并大胆主动的表现美，培养他们的各种能力。　　二、活动目标：　　1、幼儿自主运用多种材料进行花朵的拓印、在拓印过程中感知探索物体的大小，色彩和形状。　　2、活动中培养幼儿的审美能力、探索能力、交往能力，并发展幼儿的体能。　　3、幼儿在情境游戏中，快乐的感受美、体验美、表现美。　　三、 活动准备：　　1、 知识准备：幼儿认识三原色——红、黄、蓝。　　2、 情境准备：小兔、兔妈妈的头饰以及服饰、乌龟的服饰、房子及花园。　　3、 物质准备：音乐磁带、录音机、瓶子若干、操作框人手一套、呼啦圈、地毯、糖果。　　四、 活动过程：　　（一）导入教学　　1、变“魔术”加深幼儿对三原色的认识。　　2、兔妈妈，兔宝宝带着“漂亮的花”到乌龟妈妈家做客。　　3、兔宝宝将花插在乌龟的花园里（给幼儿定位）。　　（二）组织活动　　1、兔宝宝想办法将花园打扮得更漂亮，人手一个操作框，准备拓印。（培养幼儿自己的事情自己做的能力）　　2、兔妈妈用鼓励性的语言调动宝宝尝试拓印，大胆操作。　　3、引导兔宝宝选用不同材料拓印出漂亮的花。　　4、在教师引导提示下运用不同材料构图。（拓展幼儿的发散性思维）　　5、让幼儿尝试互相换位，使花园中开出颜色不一样的花。（培养宝宝的交往能力）　　（此过程教师随机调动，无集体示范，尊重孩子的个性发展特点，并根据实际情况或小组或个别引导，发现和把握幼儿的最近发展区，提升幼儿的能力。并处理好教师预设与幼儿生成的关系）。　　（三）结束活动 ：　　1、乌龟妈妈回家了，称赞花园里的花真美，有不同的颜色和造型（讲评）。　　2、兔宝宝和妈妈到乌龟的家里去做客，尝试用脚来拓印，并结合体育游戏，走——钻——爬——跳。　　3、乌龟妈妈给兔宝宝分糖，体验整个活动的快乐。（结束） XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution