幼儿园：中班科学《小麦成长记》活动设计.docxVIP

幼儿园科学教案 文讯教育教学设计 幼儿园科学新课程标准教材 科 学 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班科学教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班科学《小麦成长记》活动设计 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习科学的内容，有利于学生科学精神的培养。通过科学探究以及实验活动,学生们能够学会尊重事实,勇于探索,敢于质疑,学会根据所学知识大胆猜想并实践检验，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班科学科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　课程设计由来：　　现在正是农村的“收麦时节”，市区的幼儿无法了解小麦的生长过程，不懂农民的辛苦劳动，在幼儿园综合活动中班有活动《美丽的田野》，教师带领幼儿参观“绿色的田野”，初步认识到麦苗，而到了大班上学期有活动《金色的田野》，了解有哪些农作物丰收，而本活动《小麦成长记》更为详细地帮助幼儿了解麦子是怎样成长的。　　活动目标：　　　1. 了解小麦从播种到丰收的生长过程，知道农民是怎样从田地里收割的。　　2. 知道小麦能制作出哪些食品，大家品尝，懂得珍惜粮食。　　活动准备：　　1.《小麦成长》的课件。收割工具：镰刀图片、收割机割麦的画面场景。　　2.成熟的小麦一捆，麦粒一碗。　　3.小麦做出的食品：馒头，面条，花卷，饺子皮，煎饼，大饼。　　活动过程：　　一、 谈话　　师：小朋友，你们见过小麦吗？你知道它长什么样子吗？引导幼儿说一说。　　二、 观看《小麦成长》课件　　1. 谈话，引导幼儿了解小麦的外形特征和组成部分，认识其根、茎、叶的形状。　　师： ①小麦的外型是什么样的？（长长的，细细的）　　　　　②小麦的根是什么样的？（须根）小麦的茎是什么样的？（茎秆直，空心，有节。）小麦的叶是什么样的？（细长）　　2. 了解小麦的播种和收获季节　　师：小麦什么季节播种？什么季节收获？　　　　秋季农民把麦种播在地里；冬季压实麦苗；到第二年春天，麦苗长得绿油油的，并逐渐长大、抽穗、开花、结籽；5月底6月初，麦子慢慢地由绿变黄，成熟，农民伯伯收麦，叫夏收。　　　3. 出示成熟的小麦一捆，引导幼儿观察其根、茎、叶，并仔细观察麦粒。　　师： ①观察根、茎、叶，幼儿用自己的语句表达出来。　　②麦粒是什么样子的？（黄色，椭圆形）　　　③分组发放麦粒，供幼儿观察。　　4. 小麦是怎么样从田地里收割的。　　① 出示镰刀图片，告诉幼儿以前的时候科技不发达，农民是用镰刀割小麦，然后摊在马路上，把麦粒从麦秸上脱下来；　　② 播放收割机割麦的画面，告诉幼儿现在科技发达了，人民用收割机割麦子，方便快捷。　　三、 出示小麦制作的食品，了解麦子的用途。　　　1. 谈话，探索小麦制作的食品有哪些？　　① 师：你们知道小麦可以做成什么食品吗？　　② 幼儿相互讨论，请个别幼儿回答。　　（馒头，面条，花卷，饺子皮，煎饼，大饼。）　　　2. 教师讲解小麦是怎样制作成各种食品的，幼儿倾听。　　师：小麦成熟后，淘洗，晒干，去小麦加工厂把麦粒磨成面粉，然后制作出各式各样食品。　　　　3. 出示各种麦制品，引导幼儿了解这都是用麦子做的。　　出示准备好的馒头，面条，花卷，饺子皮，煎饼，大饼，幼儿知道他们各自的名称。　　4. 大家一起尝一尝。　　　幼儿品尝各种小麦食品。　　四、结束： 谈话，体会农民劳动的辛苦，萌发幼儿爱惜粮食的情感。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution