幼儿园大班心理：勇敢试一试.docxVIP

幼儿园教案 文讯教育教学设计 幼儿园新课程标准教材 教 学 设 计 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 大班教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班心理：勇敢试一试 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习教案中的内容,提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1. 知道“只要勇敢尝试就有成功的可能”，学习用“试一试吧”这句话鼓励自己大胆尝试。　　2.在遇到困难时敢于尝试，体验克服困难后的成功感。　　活动准备：　　ppt图片、视频、轮胎、竹梯、心理变化脉络图　　活动过程：　　一．谈话活动引入话题——说说我们紧张、害怕的事情。　　教师：小朋友，你们有哪些紧张、害怕的事情吗？谁愿意来分享一下？　　幼儿自由回答　　师（小结）：看来让我们感到紧张和害怕事情有很多。不过没关系，再多的困难都会有解决的办法。今天老师带来了一首诗歌，我们来听一听，诗歌里的小朋友经历了一些什么事？　　二．理解诗歌内容　　1．教师念儿歌，体验诗歌中主人公面对的内心感受。　　师：这个小朋友经历了一些什么事情？当时他的心里害怕吗？你从哪里听出来的？　　小结：原来每个人都会遇到让自己害怕和紧张的事情，都会在心里打鼓，不自信。这些感受是大家都会遇到的。那儿歌中的小朋友是怎样处理的？　　2．分析人物的内心变化。　　（1）第一次，独自睡觉，黑漆漆的房间让我的心怦怦直跳。　　师：她成功了吗？是什么让她不再害怕黑漆漆的房间？她是怎样鼓励自己的？　　（2）第一次，走过独木桥，摇摇晃晃的桥面让我两腿发软。　　师：你走过独木桥吗？第一次过桥面的时候有什么感受？　　师：后来怎么敢了？成功的感觉怎么样？　　3. 感受诗歌中主人公面对苦难时敢于“试一试”的力量。　　师：诗歌中的小朋友每一次碰到困难的时候都会说一句有“魔力”的话，这句话可以让她变得勇敢，是哪一句呢？　　师：（小结）碰到困难的时候，害怕的时候，要勇敢地去试一试，只有试了之后就有可能会成功。　　三．视频对比观察。　　1.播放视频第一段　　师：老师这里有个小朋友，他最害怕走独木桥了，那天他走独木桥的样子被我偷偷的拍下来了，我们一起来看看。　　讨论这个小朋友的心理。　　师：他怎么走的？你猜他的心里怎么想？对！都被你们想到了，你可以对他说些什么？　　2. 播放第二段视频　　师：他终于成功了！你们也想走走这种有难度的独木桥吗？那我们按秩序排好两队，一起下去走独木桥吧！　　四．幼儿在操场上走独木桥。　　走完后，师幼围城圆圈坐好，教师采访2-3名幼儿：你在走独木桥的时候心情怎么样？那你成功后的心情是怎样的？　　结束语：今天我们学会了用“试一试”的方法解决困难，当以后在遇到这样的事情，可以用这样的方法来告诉自己、帮助别人，一定能解决困难的！ XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution