幼儿园大班英语：we love animals.docx免费

幼儿园英语教案 文讯教育教学设计 幼儿园英语新课程标准教材 英 语 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班英语教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 英语：We love animals 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习英语的内容，提高学生的语言技能，增加一项语言能力，有利于国际化的日常交流、生活、工作等，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班英语科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学过程 ：　　㈠热身　　1．演唱歌曲：“how are you?”　　2.师生问候。　　3．师生、生生间的日常会话练习，eg.　　a: good morning.,mike. this is john.　　bto c)hello, john. nice to meet you.　　cto b)nice to meet you, too!　　㈡复习　　1.播放unit 1 let’s chant的录音，学生拿出文具跟读并表演。　　2.请学生用look，i have a ……复习所学的文具。　　㈢新课展示　　1．通过听动物声音和看动作，呈现有关动物的新单词：rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck，并教学。　　最后，教师将教过的小动物放在一起并对学生说，look， i have a zoo.　　2．感叹语great! cool! wow! super!采取自然引入的方法，在呈现动物公仔时，因势利导地教学几个感叹语，并告诉学生时下中文最时髦的说法“好酷啊！”中的“酷”即是英文的cool一词的译音。而“super”可以翻译成“棒极了！好极了！”等等。super一词有“超级”的意思，如：superman(超人)，supermarket(超级市场)等。　　3．听录音，展示let’s talk部分的教学内容，学生跟读、模仿。教师要求学生注意语音、语调。　　㈣趣味操练　　1．单词的操练：教师读单词，学生扮演，模仿动作，然后教师模仿动作由学生说出单词，最后全班推送几组同学到讲台上来表演。　　2．教师将橡皮泥做成的动物藏在动物图片卡后贴在黑板上，请一同学上讲台，教师说：a cat，学生就从黑板上取下画有猫的图片，然后说：this is a cat . 接着再从动物卡后找出橡皮泥动物，说：look，i have a cat.全班同学可以同时用cool! super! great! wow!中的任何一种做出回应。用同样的方法操练新单词rabbit, panda, monkey , dog, duck等。　　3．making a zoo　　让学生用橡皮泥做出自己喜欢的动物，然后用句子look, i have a ……向全班同学展示，全班同学用感叹语做出回应。　　㈤课外活动　　1.用“what do you have? i have a ……”调查四个同学有哪些动物，有的打“√”。; 动物　　姓名　　2．模仿学过的动物，将它们的名称及表示它们的叫声的词说给家长听。　　we love animals一文由　　教学内容：let’s talk let’s play　　教学目标 ：　　1．要求学生能听懂、会说 cat, duck, dog, monkey, panda, rabbit, zoo，并能结合句子i have a ……在实际情景中运用。　　2．要求学生能听懂、会说几个表示赞美的感叹语cool! super! great! wow!并能够在实际情景中恰当地使用。　　课前准备：　　1．教师准备本课时所学的动物玩具及图片等。　　2．学生准备有关文具的实物。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution