幼儿园：大班美术活动 装饰手套.docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班艺术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 大班美术活动 装饰手套 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　目标；　　1.引导幼儿初步感受一双手套的对称美。　　2.知道什么是左右对称，即左边的图形、在大小、形状和排列上与右边的图形的大小、形状和排列一一对应、完全一样。　　3.启发幼儿大胆想象、创造，运用多种图形、颜色、线条、装饰手套面。　　4.使幼儿体验到成功的喜悦。　　准备:　　1.手套三双.　　2.范画六张.　　3.供幼儿作画的手套形画纸.　　4.油画棒.　　5.电视.数码相机.　　过程:　　1.引起兴趣:　　老师:今天老师请小朋友猜一个谜语：十指尖尖肚里空,有皮无骨爱过冬，不怕寒冷不怕风，十冬腊月逞英雄。(手套)老师戴上手套。　　2.引导幼儿感受这双手套的对称美　　老师:请小朋友看看，这双手套你发现了什么？(右边的手套和左边的手套一样在哪里？引导幼儿说出右边手套图形的大小、颜色、形状和左边手套图形的大小、颜色、形状都是一样的，这样的就称为左右对称。)　　3.幼儿讨论什么是对称　　请一位小朋友上前来戴上一双手套，(颜色、图形不同的手套让幼儿观察) 大家看!这位小朋友戴的一双手套,你们发现了什么?(左手手套的颜色,图形与右手手套的颜色、6图形不一样)这样的一双手套我们能称为左右对称吗?(不能)让这位小朋友换上左右对称的手套,再请小朋友观察,并说出左右对称的手套美.　　4.幼儿讨论如何装饰手套.　　老师:小朋友知道一双手套要有左右对称的图形才美.这些手套的图形颜色都是工人叔叔,阿姨设计出来的,我们也来设计一双漂亮的手套好吗?现在我们的教室是工厂,老师是师傅,小朋友是工人,先看师傅怎样设计手套面.a首先把一双手套摆放好.拇指相对,想好要画的图形,再开始动手画,在一只手套面上画图形,在另外的一只手套上也要画上相同的图形,这样才是对称的手套.最后涂上颜色.也要求左边与右边的颜色相同.　　gt;老师出示设计好的手套(启发幼儿大胆想象.创造)　　可爱的中国娃装饰的手套是不是很漂亮？　　流畅的波浪线也能装饰出漂亮的手套.　　看!连我们学的阿拉伯数字都能装饰出美丽的手套.　　这是英语字母装饰的手套也与众不同.　　简单的折线.圆点也能装饰出漂亮的手套.　　顽皮的熊猫装饰出的手套很有情趣。　　5.幼儿装饰手套　　“请小朋友当设计师,用自己喜欢的颜色,漂亮的图形把自己的一双手套装饰的最漂亮.”　　发给小朋友手套形的白纸两张,油画棒一盒。　　画的快的小朋友可以帮助画的慢的小朋友。　　老师把画好的手套拍下来,在电视中放出给小朋友欣赏。　　6.讲评:　　刚才小朋友装饰的手套有动物的,有花草的,还有人物等等,这些手套的图形都好看,颜色又鲜艳,现在请小朋友把自己装饰好的一双手套贴在墙上开个展览会，比一比谁的手套最漂亮。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution