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幼儿园音乐教案 文讯教育教学设计 幼儿园音乐新课程标准教材 音 乐 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 音乐教案 / 幼教音乐 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 音乐教案－两只小 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位，社会上对学音乐的人最常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园音乐科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学内容：《两只小象》　　教学目标：1、通过一系列的音乐活动，培养学生保护自然、热爱动物的意识，知道象是人类的好朋友、好帮手。　　2、能有感情的演唱歌曲，声音亲切、自然。（初步）　　3、能用打击乐器按节奏乐谱为歌曲伴奏。　　教学重难点：1、培养保护自然、热爱动物的意识。　　2、能准确的按打击乐谱用乐器为歌曲伴奏，培养合作、协调的能力。　　教学准备：课件、打击乐器若干　　教学过程：　　一、组织教学　　音乐律动　　二、游戏　　师：我们一起来玩个游戏，游戏的名字就叫“请你 学 我| 说说 话 0||　　1、师：今天 的 人 | 可真 多 0 ||　　生：边拍手别模仿　　……………………　　2、师：你能编一些话让我们学一学吗？　　生：我的 衣 服 | 很干 净 0 || （其余孩子模仿）　　………………　　3、我请你们看一些图片，你能把图中的内容编一编吗？　　多媒体课件展示（歌曲《两只小象》的三张图片，分别是两只小象河边走的、扬起鼻子勾一勾的、握握手的）　　学生编创　　三、新授《两只小象》　　师：我啊，还会把这三张图片编成一首歌，你们听——师范唱　　1、初听歌曲　　a、你听到了什么？　　b、给歌曲取个名字　　2、熟悉歌曲　　a、按节奏读词　　b、根据歌曲内容编动作，随歌曲录音表演　　3、学唱歌曲　　a、张口默唱填词　　b、有感情的演唱歌曲　　4、表现歌曲　　师：美妙的歌声、好看的动作好不热闹！我还邀请了一些小乐器来助兴，快看，来了谁啊？　　多媒体课件展示打击乐谱　　1、再认乐器——名称、姿势　　2、观察乐谱　　相应的乐器在乐谱中的安排　　3、分组练习　　a、选择你喜欢的乐器，同类乐器为一组　　b、看谱在组长的带领下练习，师指导　　4、合奏为歌曲伴奏　　5、以多种形式表现歌曲　　分舞蹈组、演唱组、伴奏组　　四、课外延伸并小结　　师：小象渐渐长大变成了大象，你们看（课件展示大象运木头的场面）　　大象是我们人类的好朋友，你们知道大象还能为我们做什么？（生自由发言）　　小结：愿小朋友们爱护大象，和大象成为好朋友，爱护动物、热爱大自然。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution