幼儿园：中班绘本美术《蚂蚁和西瓜》.docxVIP

幼儿园美术教案 文讯教育教学设计 幼儿园美术新课程标准教材 美 术 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班美术教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班绘本美术《蚂蚁和西瓜》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1．通过欣赏绘本故事《蚂蚁和西瓜》的主要情节及绘本中蚂蚁的各种表情和动作，感受绘本色彩简约、情趣生动的美。　　2．尝试用简单线条表现蚂蚁的各种动态　　3．体验创意绘画带来的愉悦感。　　活动准备：　　1．幻灯片《蚂蚁和西瓜》。　　2．蜡笔　　3．纸盘若干　　活动过程：　　一、谈话导入。　　最近我们一直在看的一本有趣的书，叫什么名字呀？让我们再来欣赏一下吧！　　二、回忆故事，欣赏幻灯片。　　（故事：在一个炎热的夏天，小蚂蚁们又热又渴，出门找水喝，他们惊喜地发现了一块大西瓜。，便迫不及待的爬上大西瓜尝了起来。“真好吃啊，咱们把它搬回家吧！”一只小蚂蚁跳下来，伸开了胳膊，蹬开了两腿，咬着牙使出了浑身力气推西瓜，瞧，连小触角也来帮忙了，可还是推不动。于是，他们只好跑回家，请来更多的蚂蚁兄弟帮忙，你们瞧，大家忙开了，有的用铲子铲，有的用手推，有的用绳子吊，有的用肩扛，有的两人抬……经过大家的齐心努力，大西瓜终于被顺利的搬回了家。可没想到啊，小蚂蚁把剩下的大西瓜皮当成了一个西瓜大滑梯。瞧！大家玩得多开心啊！）　　三、分析画面的趣味性　　1．看了这本书你最喜欢哪一副画呢？为什么喜欢呢？什么地方最吸引你？　　2．这些蚂蚁有些什么动作？谁来学一学他的动作？（手、脚）　　四、动态形象 ，添画示范。　　1．师示范画不同动作的蚂蚁　　我最喜欢这幅画面了，这只小蚂蚁在努力的背西瓜，我觉得他真能干，还有许多蚂蚁也很能干，你来说说你最喜欢哪只小蚂蚁呢？　　示范画蚂蚁：圆圆脑袋，圆圆身体，小手弯一弯，小脚抬一抬，触角翘一翘，瞧我们的蚂蚁跳起来了。　　小蚂蚁看到这一片大西瓜，叫来很多她的好朋友，他们看到这一片大西瓜，会怎么做呢？谁来画一画！（请2个幼儿上来画画）　　你的小蚂蚁在干嘛呀！（2-3组）　　五、绘画创作。　　1.师讲解操作要求　　今天又来了一群小蚂蚁，看见了这个大西瓜，又会发生些什么故事呢？　　想不想也把它画下来呢？想一想先画什么，再画什么？两个小朋友合作完成一幅画，画完之后把你画的编个故事，等下讲给大家听。　　2.幼儿创作，师个别指导　　六、评价。　　1.展示幼儿作品　　2.幼儿自己介绍作品　　教师请个别幼儿大胆讲述自己创编的故事。　　你们这一组讲了一个什么故事呢，请一个小朋友来说一说。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution