幼儿园：中班语言《动物的雨伞》.docxVIP

幼儿园语言教案 文讯教育教学设计 幼儿园语言新课程标准教材 语 言 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 幼儿园教案 / 幼儿园中班 / 幼儿园中班语言教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 中班语言《动物的雨伞》 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学习语言这门课程，可以让学生锻炼大脑思维、提高思维能力、增加自信心、提升自身魅力，并增加就业中的竞争力，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园中班语言科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　活动目标：　　1、理解诗歌的内容，并能有表情地朗诵诗歌。　　2、能结合生活经验大胆想象，为小动物寻找雨伞，尝试续编儿歌。　　重点：理解诗歌内容，并能有表情地朗诵。难点：为小动物寻着合适的伞，并能创编儿歌。　　活动准备：　　雨、小鸟、蚂蚁、小鸡、青蛙图片；ppt　　活动过程：　　谈话导入活动　　1、这是哪里？（出示公园背景图）你在公园里看到了什么？小动物们也来公园玩了，你瞧，谁来了？　　教师操作ppt一一出示动物形象及动态。（小鸟飞来了，蚂蚁爬出来了，青蛙跳出来了，小鸡和鸡妈妈也来了）　　2、这么多小动物都出来玩了，它们玩得可高兴了。可是突然，哗啦，哗啦，下雨了，（出示下雨的图片）下雨的时候我们常常用什么来遮雨呢？　　3、你找找森林里小动物能用什么当雨伞来遮雨呢？（提示幼儿说出大树，蘑菇等） 大树可以当雨伞，我们给大树起个好听的名字，叫什么伞？（大树伞等）　　二、感知理解诗歌　　1、有一首诗歌讲的就是小动物找伞的事情，我们一起来听一听。　　哗啦，哗啦，下雨了，　　小鸟飞到大树下，找了一把大树伞！　　蚂蚁爬到蘑菇下，找了一把蘑菇伞！　　青蛙跳到荷叶下，找了一把荷叶伞；　　小鸡钻到妈妈的翅膀下，找了一把翅膀伞！　　大家都有一把伞！　　提问：1、小动物们都找到了什么伞？ 追问：是怎么到大树下的？用了一个什么动作?　　根据幼儿回答操作ppt将动物的图片移到相应伞下，并用完整诗句回应。我们一边学一学小鸟飞的动作，一边把这一句说一说。　　2、还有什么小动物，找到了什么伞？　　教师根据幼儿回答边演示ppt边完整说出：蚂蚁爬到蘑菇下，找了一把蘑菇伞。我们一边学蚂蚁爬一边来说说这一句。　　3、还剩下一个什么小动物呀？它找了一把什么伞？怎么到妈妈翅膀下的？学一学小鸡钻的动作。你能完整的说一说它找到的雨伞吗？　　教师操作ppt，完整复述小鸡钻进妈妈的翅膀下，找了一把翅膀伞。　　三、教师再次示范朗诵，幼儿学习朗诵诗歌。　　1、教师再次朗诵诗歌。　　我们来听听看，你们是不是帮小动物们都找到伞了。　　2、师幼共同朗读诗歌：我们一起来说一说小动物们找到的伞。　　根据幼儿所说出示图谱。　　3、这首诗歌好听吗？他还有一个好听的名字叫《动物的雨伞》。我们一起用好听的声音把这首儿歌来朗读一遍。　　边朗诵教师边将动物图片移至相应伞下。　　4、光好听的声音还不够，你能一边学小动物的动作一边来把这首诗歌念一念吗？　　5、个别幼儿表演朗诵诗歌　　请几个幼儿上来表演，下面的小朋友可以跟着一起说。　　四、仿编诗歌　　1、森林里除了小鸟、蚂蚁、青蛙、小鸡还有什么其他小动物吗？　　2、下雨了，你愿意帮它们找找雨伞吗？　　3、你能不能把小动物找到的伞编成一首诗歌吗？我们一起先帮小狗编一个。　　小狗跑到大树下，找了一把大树伞。　　4、幼儿自由仿编。 XX文讯教育机构 WenXun Educational Institution